天津职业大学创业教育支持体系研究
摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5页 |
第一章 绪论 | 第10-20页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.1.1 建设创新型国家的要求 | 第10页 |
1.1.2 缓解就业压力的主要途径 | 第10-11页 |
1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
1.2.2 研究意义 | 第12页 |
1.3 研究综述 | 第12-16页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
1.4 研究内容及研究框架 | 第16-19页 |
1.4.1 研究内容 | 第16-18页 |
1.4.2 研究框架 | 第18-19页 |
1.5 研究方法 | 第19-20页 |
1.5.1 文献研究法 | 第19页 |
1.5.2 实证分析法 | 第19页 |
1.5.3 比较研究法 | 第19页 |
1.5.4 访谈法 | 第19-20页 |
第二章 研究理论基础 | 第20-25页 |
2.1 相关概念 | 第20-21页 |
2.1.1 创业 | 第20页 |
2.1.2 创业教育 | 第20-21页 |
2.2 研究理论依据 | 第21-25页 |
2.2.1 角色定位理论 | 第21-22页 |
2.2.2 满意度理论 | 第22页 |
2.2.3 服务利润链理论 | 第22页 |
2.2.4 创业教育服务利润链分析 | 第22-25页 |
第三章 天津职业大学创业教育现状及分析 | 第25-38页 |
3.1 天津职业大学创业教育概况 | 第25-26页 |
3.2 现状调查 | 第26-34页 |
3.2.1 调查研究设计依据 | 第26-27页 |
3.2.2 问卷发放与回收 | 第27页 |
3.2.3 调研数据分析 | 第27-32页 |
3.2.4 创业教师访谈 | 第32-34页 |
3.3 存在问题与分析 | 第34-38页 |
3.3.1 教育理念缺失 | 第34-35页 |
3.3.2 课程体系不健全 | 第35-36页 |
3.3.3 实践平台不完善 | 第36页 |
3.3.4 师资队伍力量薄弱 | 第36-37页 |
3.3.5 创业服务缺失 | 第37页 |
3.3.6 创业资金短缺 | 第37-38页 |
第四章 天津职业大学创业教育支持体系设计 | 第38-46页 |
4.1 体系设计指导思想 | 第38页 |
4.2 创业教育目标构建 | 第38-40页 |
4.2.1 培养创业意识 | 第38-39页 |
4.2.2 创业心理素质培养 | 第39页 |
4.2.3 创业综合能力培养 | 第39-40页 |
4.3 创业文化建设 | 第40-41页 |
4.3.1 广泛宣传 | 第40页 |
4.3.2 举办创业活动 | 第40-41页 |
4.4 课程体系建设 | 第41-43页 |
4.4.1 理论课程构建 | 第41-42页 |
4.4.2 创业实践课程构建 | 第42-43页 |
4.5 师资队伍建设 | 第43-44页 |
4.5.1 建立专职创业教育师资队伍 | 第43页 |
4.5.2 多渠道加强师资队伍培训 | 第43-44页 |
4.6 加大基础设施投入 | 第44页 |
4.7 创业相关服务 | 第44-46页 |
4.7.1 建立创业专项资金 | 第45页 |
4.7.2 加强创业孵化 | 第45页 |
4.7.3 建立政策咨询 | 第45-46页 |
第五章 天津职业大学创业教育支持体系运行机制研究 | 第46-51页 |
5.1 创业教育组织机构设计 | 第46-47页 |
5.1.1 创业领导机构 | 第46-47页 |
5.1.2 校级创业研究机构和管理机构 | 第47页 |
5.1.3 二级学院创业指导服务中心 | 第47页 |
5.2 创业教育管理体制设计 | 第47-50页 |
5.2.1 组织机构管理机制 | 第47-48页 |
5.2.2 师资队伍管理机制 | 第48页 |
5.2.3 教学管理机制 | 第48-50页 |
5.3 创业资金保障 | 第50-51页 |
5.3.1 建立创业专项资金 | 第50页 |
5.3.2 规范管理专项资金 | 第50-51页 |
第六章 结论 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
附录A | 第54-56页 |
附录B | 第56-57页 |
致谢 | 第57页 |