| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题背景 | 第10-11页 |
| 二、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| (一) 研究目的 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-14页 |
| (一) 流动儿童城市适应研究综述 | 第12-13页 |
| (二) 社会工作介入流动儿童问题研究综述 | 第13-14页 |
| (三) 文献评述 | 第14页 |
| 四、概念界定 | 第14-16页 |
| (一) 流动儿童 | 第14-15页 |
| (二) 城市适应 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-18页 |
| (一) 文献法 | 第16页 |
| (二) 访谈法 | 第16-17页 |
| (三) 观察法 | 第17-18页 |
| 第一章 流动儿童城市适应现状 | 第18-25页 |
| 一、X社区流动儿童基本情况 | 第18-19页 |
| 二、X社区流动儿童城市适应存在的主要问题 | 第19-25页 |
| (一) 心理认知水平偏低 | 第19-21页 |
| (二) 社会交往障碍 | 第21-23页 |
| (三) 学业障碍 | 第23页 |
| (四) 对城市生活缺乏认同感 | 第23-25页 |
| 第二章 流动儿童城市适应的社会工作介入及其成效 | 第25-33页 |
| 一、社会工作对流动儿童城市适应的介入 | 第25-29页 |
| (一) 小组工作介入目标 | 第26页 |
| (二) 小组工作介入进程 | 第26-27页 |
| (三) 小组工作介入的结果评估 | 第27-29页 |
| 二、社会工作介入流动儿童城市适应的成效 | 第29-33页 |
| (一) 社会工作介入提升了流动儿童城市适应能力 | 第29-32页 |
| (二) 社会工作者在介入过程中扮演重要角色 | 第32-33页 |
| 第三章 社会工作对流动儿童城市适应的介入中存在的问题 | 第33-40页 |
| 一、社工介入前的准备工作不充足 | 第33-36页 |
| (一) 对小组成员了解不够 | 第33-34页 |
| (二) 小组成员选取不当 | 第34-35页 |
| (三) 小组活动时间安排不合理 | 第35-36页 |
| 二、社工介入方法单一 | 第36页 |
| 三、工作人员专业能力不强 | 第36-37页 |
| 四、社区支持力度不足 | 第37-38页 |
| 五、缺乏专业有效的评估方法 | 第38-40页 |
| 第四章 完善社会工作介入流动儿童城市适应的对策 | 第40-46页 |
| 一、细化小组工作模式 | 第40页 |
| 二、综合运用多种工作方法 | 第40-41页 |
| 三、加强社工专业建设 | 第41-42页 |
| 四、发展专业的社工评估体系 | 第42-43页 |
| (一) 规范社工评估体系 | 第42-43页 |
| (二) 积极培育社工评估主体 | 第43页 |
| (三) 严格设计社工评估程序 | 第43页 |
| 五、构建社会支持体系 | 第43-46页 |
| (一) 推进学校社工进程 | 第43-44页 |
| (二) 增强社区社工介入 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 一、总结 | 第46-47页 |
| 二、展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |