| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第15-29页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-18页 |
| 1.1.1 “育儿焦虑”已经成为社会显征 | 第15-16页 |
| 1.1.2 “媒介化生存”导致“信息焦虑”凸显 | 第16-18页 |
| 1.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.2.1 育儿焦虑是社会焦虑的缩影 | 第18页 |
| 1.2.2 “育儿焦虑”研究需要新的理论视角 | 第18-19页 |
| 1.3 文献综述 | 第19-26页 |
| 1.3.1 育儿焦虑的归因研究 | 第20-22页 |
| 1.3.2 育儿焦虑的影响研究 | 第22-23页 |
| 1.3.3 新媒体背景下的情绪传播研究 | 第23-26页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第26-27页 |
| 1.5 研究方法 | 第27-29页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第27页 |
| 1.5.2 统计调查法 | 第27-28页 |
| 1.5.3 问卷调查法 | 第28-29页 |
| 第二章 育儿焦虑和新媒体的概念与特点 | 第29-50页 |
| 2.1 焦虑的概念与内涵 | 第29-33页 |
| 2.1.1 焦虑的生理基础与表现 | 第29-30页 |
| 2.1.2 焦虑是现代文明的副产品 | 第30-31页 |
| 2.1.3 焦虑情绪的信息加工过程 | 第31-33页 |
| 2.2 育儿焦虑的内涵及产生背景 | 第33-38页 |
| 2.2.1 育儿焦虑的概念 | 第33-35页 |
| 2.2.2 育儿焦虑产生的背景 | 第35-38页 |
| 2.3 新媒体的内涵与传播特点 | 第38-43页 |
| 2.3.1 技术层面的新媒体 | 第38-39页 |
| 2.3.2 社会层面的新媒体 | 第39-41页 |
| 2.3.3 新媒体传播的多元性 | 第41-43页 |
| 2.4 从媒介呈现到社会现实 | 第43-50页 |
| 2.4.1 育儿焦虑的媒介化转向 | 第44-46页 |
| 2.4.2 新媒体与育儿信息传播 | 第46-50页 |
| 第三章 育儿类新媒体的发展现状 | 第50-73页 |
| 3.1 育儿类门户网站的发展现状 | 第50-55页 |
| 3.1.1 垂直型育儿门户网站 | 第51-54页 |
| 3.1.2 综合类门户网站的育儿频道 | 第54-55页 |
| 3.2 育儿类手机应用软件的发展现状 | 第55-63页 |
| 3.2.1 综合社区类育儿APP | 第57-59页 |
| 3.2.2 健康医疗类育儿APP | 第59-60页 |
| 3.2.3 教育工具类APP | 第60-63页 |
| 3.2.4 育儿APP的传播特点 | 第63页 |
| 3.3 育儿类自媒体的发展现状 | 第63-68页 |
| 3.3.1 育儿类微博 | 第64-66页 |
| 3.3.2 育儿类微信公众号 | 第66-68页 |
| 3.4 育儿类网络电视节目 | 第68-73页 |
| 3.4.1 父母教育型节目 | 第69-70页 |
| 3.4.2 亲子综艺型节目 | 第70-73页 |
| 第四章 新媒体中的“育儿焦虑”呈现 | 第73-89页 |
| 4.1 呈现类型与样本选择 | 第73-76页 |
| 4.1.1 育儿焦虑的呈现类型 | 第73-74页 |
| 4.1.2 媒体选择与数据选择 | 第74-76页 |
| 4.2 微信公众号与手机APP中的“育儿焦虑” | 第76-82页 |
| 4.2.1 “健康焦虑”主题呈现最显著 | 第76-78页 |
| 4.2.2 内容呈现形式以风险信息为主 | 第78-79页 |
| 4.2.3 “育儿焦虑”传播的内容特点 | 第79-82页 |
| 4.3 网站媒体中的育儿焦虑呈现 | 第82-89页 |
| 4.3.1 “教育焦虑”与“安全焦虑”主题呈现显著 | 第82-84页 |
| 4.3.2 “育儿焦虑”呈现的内容特点 | 第84-89页 |
| 第五章 “儿童侵权”类新闻报道对育儿焦虑的影响 | 第89-113页 |
| 5.1 新媒体议程与儿童议题 | 第89-95页 |
| 5.1.1 新媒体议程对公众议题的建构 | 第89-92页 |
| 5.1.2 新媒体议程对儿童议题的建构模式 | 第92-95页 |
| 5.2 “儿童侵权”事件新闻的报道特点 | 第95-102页 |
| 5.2.1 内容的选取与测量 | 第95-96页 |
| 5.2.2 “儿童侵权”事件的报道趋势 | 第96-99页 |
| 5.2.3 “儿童侵权”事件报道的体裁与归因 | 第99-102页 |
| 5.3 儿童侵权议题的生产因素 | 第102-107页 |
| 5.3.1 政策议程对新媒体议题的影响 | 第103-106页 |
| 5.3.2 公众议程与新媒体议程设置的互动 | 第106-107页 |
| 5.4 “儿童侵权”事件报道影响家长育儿安全感 | 第107-113页 |
| 5.4.1 易得性信息导致认知偏差 | 第108-109页 |
| 5.4.2 “侵害事件”增多造成舆论危机 | 第109-111页 |
| 5.4.3 儿童侵权事件的报道原则 | 第111-113页 |
| 第六章 新媒体产业化对“育儿焦虑”的影响 | 第113-132页 |
| 6.1 母婴电商中的消费文化 | 第113-120页 |
| 6.1.1 新媒体引发家庭消费模式转变 | 第114-117页 |
| 6.1.2 母婴电商的“消费需求生产” | 第117-120页 |
| 6.2 竞争文化的传播与焦虑贩售 | 第120-125页 |
| 6.2.1 “恐惧诉求”转化为消费需求 | 第121-123页 |
| 6.2.2 “焦虑贩售”加剧竞争压力 | 第123-125页 |
| 6.3 风险传播与育儿焦虑 | 第125-132页 |
| 6.3.1 新媒体业态下的“风险传播” | 第126-129页 |
| 6.3.2 风险传播对“育儿焦虑”的影响 | 第129-132页 |
| 第七章 当代家庭育儿困境与育儿焦虑消解策略 | 第132-155页 |
| 7.1 新媒体传播与家庭育儿困境 | 第132-139页 |
| 7.1.1 新媒体成为育儿信息的主要获取渠道 | 第134-136页 |
| 7.1.2 权威话语转移造成育儿现实落差感增强 | 第136-137页 |
| 7.1.3 影响家长育儿“胜任感”的因素 | 第137-138页 |
| 7.1.4 安全感缺失成为育儿焦虑的首要因素 | 第138-139页 |
| 7.2 家庭教育观念的转变与错位 | 第139-145页 |
| 7.2.1 教育目的的转变 | 第140-141页 |
| 7.2.2 价值观念的转变 | 第141-143页 |
| 7.2.3 亲职角色的转变 | 第143-145页 |
| 7.3 政府与社会联动保障家庭育儿 | 第145-149页 |
| 7.3.1 建立系统全面的儿童保障机制 | 第146-147页 |
| 7.3.2 建立理解包容的社会文化氛围 | 第147-148页 |
| 7.3.3 完善公共设施建设改善育儿环境 | 第148-149页 |
| 7.4 媒体提升社会责任助力家庭育儿 | 第149-155页 |
| 7.4.1 严格把关育儿知识传播的科学性 | 第150页 |
| 7.4.2 增强媒体对危机事件的舆论导向 | 第150-151页 |
| 7.4.3 传播积极的家庭育儿理念 | 第151-152页 |
| 7.4.4 提升家长群体的媒介素养 | 第152-155页 |
| 结语 | 第155-157页 |
| 参考文献 | 第157-164页 |
| 附录：父母育儿焦虑与育儿行为调查 | 第164-175页 |
| 致谢 | 第175-176页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第176页 |