首页--工业技术论文--自动化技术、计算机技术论文--计算技术、计算机技术论文--计算机的应用论文--信息处理(信息加工)论文--计算机仿真论文

基于全景直播技术的汽车远程诊断系统的设计与实现

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第12-16页
    1.1 研究背景第12页
    1.2 研究的目的和意义第12-13页
    1.3 国内外研究现状第13-15页
        1.3.1 OBD-Ⅱ研究现状第13页
        1.3.2 汽车远程诊断研究现状第13-14页
        1.3.3 全景直播研究现状第14-15页
    1.4 论文的研究内容和组织结构第15-16页
        1.4.1 论文研究内容第15页
        1.4.2 论文组织结构第15-16页
第二章 相关理论和关键技术综述第16-32页
    2.1 虚拟现实相关技术介绍第16-19页
        2.1.1 概念和系统组成第16-17页
        2.1.2 空间定位技术第17页
        2.1.3 动态绘制技术第17-18页
        2.1.4 碰撞检测技术第18-19页
    2.2 Android相关技术第19-22页
        2.2.1 Android系统第19-21页
        2.2.2 多线程技术第21-22页
        2.2.3 JSON解析技术第22页
    2.3 Unity3D相关技术第22-25页
        2.3.1 Unity3D引擎第22-23页
        2.3.2 Unity3D常见术语第23页
        2.3.3 Unity3D发布Android项目第23-25页
    2.4 直播相关技术第25-27页
        2.4.1 直播系统整体框架第25-26页
        2.4.2 流媒体协议第26-27页
    2.5 网络通信技术第27-30页
        2.5.1 TCP/IP通信协议第27-28页
        2.5.2 HTTP协议第28-29页
        2.5.3 Socket通信机制第29-30页
    2.6 蓝牙通信技术介绍第30-31页
    2.7 本章小结第31-32页
第三章 系统需求分析与总体设计第32-40页
    3.1 系统需求分析第32-34页
        3.1.1 功能性需求分析第32-33页
        3.1.2 非功能性需求分析第33-34页
    3.2 系统设计目标第34页
    3.3 系统总体设计第34-38页
        3.3.1 系统整体架构设计第34-36页
        3.3.2 系统功能模块的设计第36-38页
        3.3.3 系统技术结构图第38页
    3.4 本章小结第38-40页
第四章 手机端子系统详细设计与实现第40-54页
    4.1 登录模块第40-41页
        4.1.1 登录功能第40-41页
        4.1.2 修改密码第41页
    4.2 蓝牙模块第41-44页
    4.3 远程诊断模块第44-48页
        4.3.1 请求远程协助第45-47页
        4.3.2 数据上传第47-48页
    4.4 直播推流模块第48-53页
        4.4.1 全景视频的获取第49-51页
        4.4.2 音视频编码压缩第51-53页
        4.4.3 音视频封装与网络传输第53页
    4.5 本章小结第53-54页
第五章 VR端子系统详细设计与实现第54-70页
    5.1 登录模块第54页
    5.2 数据获取与选择模块第54-59页
        5.2.1 数据获取第54-58页
        5.2.2 数据选择第58-59页
    5.3 数据显示模块第59-65页
        5.3.1 Unity与Android交互第59-60页
        5.3.2 创建表格第60-62页
        5.3.3 数据绘图第62-65页
    5.4 全景视频播放模块第65-69页
        5.4.1 流媒体的接收与解码第65-66页
        5.4.2 全景图像显示第66-69页
    5.5 本章小结第69-70页
第六章 总结与展望第70-72页
    6.1 论文工作总结第70-71页
    6.2 研究工作展望第71-72页
参考文献第72-76页
致谢第76页

论文共76页,点击 下载论文
上一篇:基于云端的可验证模式串匹配研究
下一篇:基于即时通讯的汉语远程教学模式研究--以Live&Fun Learning OET模式为例