| 摘要 | 第5-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第16-29页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-20页 |
| 1.1.1 现实背景 | 第16-18页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第18-20页 |
| 1.2 问题提出 | 第20-22页 |
| 1.2.1 考虑外来者劣势对OFDI绩效的影响问题 | 第20-21页 |
| 1.2.2 考虑组织学习双元性对OFDI绩效的影响问题 | 第21页 |
| 1.2.3 考虑组织学习双元性与OFDI绩效关系的情境问题 | 第21-22页 |
| 1.3 研究意义 | 第22-23页 |
| 1.4 研究内容与结构安排 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第23-24页 |
| 1.4.2 论文结构安排 | 第24-25页 |
| 1.5 研究方法与技术路线 | 第25-28页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第25-26页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第26-28页 |
| 1.6 创新性工作说明 | 第28-29页 |
| 第2章 文献综述 | 第29-56页 |
| 2.1 文献检索 | 第29-31页 |
| 2.2 关于外来者劣势的研究综述 | 第31-36页 |
| 2.2.1 外来者劣势的概念及其维度 | 第31-33页 |
| 2.2.2 外来者劣势的来源 | 第33-35页 |
| 2.2.3 外来者劣势的克服策略 | 第35-36页 |
| 2.3 关于组织学习的研究综述 | 第36-44页 |
| 2.3.1 组织学习的概念界定 | 第36-38页 |
| 2.3.2 组织学习过程 | 第38-39页 |
| 2.3.3 组织学习双元性的维度 | 第39-42页 |
| 2.3.4 组织双元学习的影响结果 | 第42-43页 |
| 2.3.5 组织双元学习的实现途径 | 第43-44页 |
| 2.4 关于OFDI绩效影响因素的研究综述 | 第44-52页 |
| 2.4.1 制度因素对OFDI绩效的影响 | 第45-46页 |
| 2.4.2 行业因素对OFDI绩效的影响 | 第46-47页 |
| 2.4.3 公司因素对OFDI绩效的影响 | 第47-52页 |
| 2.5 已有研究的不足之处 | 第52-54页 |
| 2.6 本章小结 | 第54-56页 |
| 第3章 外来者劣势对OFDI绩效的影响 | 第56-70页 |
| 3.1 不熟悉危害对OFDI绩效的影响 | 第56-61页 |
| 3.1.1 跨国公司不熟悉东道国 | 第57-60页 |
| 3.1.2 东道国利益相关者不熟悉跨国公司 | 第60-61页 |
| 3.2 关系危害对OFDI绩效的影响 | 第61-65页 |
| 3.2.1 外部关系危害对OFDI绩效的影响 | 第61-63页 |
| 3.2.2 内部关系危害对OFDI绩效的影响 | 第63-65页 |
| 3.3 歧视危害对OFDI绩效的影响 | 第65-68页 |
| 3.3.1 来源国歧视对OFDI绩效的影响 | 第65-67页 |
| 3.3.2 经济民族主义对OFDI绩效的影响 | 第67-68页 |
| 3.4 本章小结 | 第68-70页 |
| 第4章 组织学习对OFDI绩效的影响—双元分化层面 | 第70-89页 |
| 4.1 跨国公司组织学习的知识 | 第70-71页 |
| 4.2 利用式学习对OFDI绩效的影响 | 第71-74页 |
| 4.2.1 利用式学习对OFDI绩效的影响机理 | 第71-73页 |
| 4.2.2 利用式学习对OFDI绩效的影响时效 | 第73-74页 |
| 4.3 探索式学习对OFDI绩效的影响 | 第74-82页 |
| 4.3.1 模仿性探索学习与创新性探索学习 | 第75-76页 |
| 4.3.2 模仿性探索学习对OFDI绩效的影响机理 | 第76-77页 |
| 4.3.3 创新性探索学习对OFDI绩效的影响机理 | 第77-80页 |
| 4.3.4 探索式学习对OFDI绩效的影响时效 | 第80-82页 |
| 4.4 投资区域对组织学习与OFDI绩效关系的影响 | 第82-86页 |
| 4.4.1 投资区域对利用式学习与OFDI绩效关系的影响 | 第83-85页 |
| 4.4.2 投资区域对探索式学习与OFDI绩效关系的影响 | 第85-86页 |
| 4.5 组织学习、投资区域与OFDI绩效关系模型的构建 | 第86-87页 |
| 4.6 本章小结 | 第87-89页 |
| 第5章 组织学习对OFDI绩效的影响—双元整合层面 | 第89-109页 |
| 5.1 组织双元学习影响OFDI绩效的研究假设 | 第89-99页 |
| 5.1.1 组织双元学习的互补效应分析 | 第89-94页 |
| 5.1.2 组织双元学习的协同效应分析 | 第94-97页 |
| 5.1.3 组织双元学习的均衡效应分析 | 第97-99页 |
| 5.2 知识整合能力的调节效应 | 第99-103页 |
| 5.2.1 知识整合能力对组织双元学习互补效应的影响 | 第100-101页 |
| 5.2.2 知识整合能力对组织双元学习协同效应的影响 | 第101-103页 |
| 5.3 行业知识密集度的调节效应 | 第103-105页 |
| 5.4 组织双元学习与OFDI绩效关系模型的构建 | 第105-107页 |
| 5.5 本章小结 | 第107-109页 |
| 第6章 组织学习双元性与OFDI绩效关系的实证检验 | 第109-134页 |
| 6.1 双元分化层面的样本及变量选择 | 第109-111页 |
| 6.1.1 样本选择及区间界定 | 第109-110页 |
| 6.1.2 变量定义及测度 | 第110-111页 |
| 6.2 双元整合层面的样本及变量选择 | 第111-115页 |
| 6.2.1 样本选择及区间界定 | 第111-112页 |
| 6.2.2 变量定义及测度 | 第112-115页 |
| 6.3 数据处理及分析方法 | 第115-117页 |
| 6.3.1 数据来源及处理 | 第115-116页 |
| 6.3.2 主要分析方法 | 第116-117页 |
| 6.4 组织学习双元分化对OFDI绩效影响的实证检验 | 第117-120页 |
| 6.4.1 样本特征描述 | 第117-118页 |
| 6.4.2 T检验 | 第118-120页 |
| 6.5 组织学习双元整合对OFDI绩效影响的实证检验 | 第120-127页 |
| 6.5.1 样本主要变量的描述性统计与相关性分析 | 第120-122页 |
| 6.5.2 面板数据的平稳性检验 | 第122-123页 |
| 6.5.3 面板模型回归分析 | 第123-127页 |
| 6.6 研究结果讨论 | 第127-132页 |
| 6.6.1 实证研究的整体结果 | 第127-128页 |
| 6.6.2 组织学习对跨国公司OFDI绩效的影响效应讨论 | 第128-131页 |
| 6.6.3 组织学习影响跨国公司OFDI绩效的情境条件讨论 | 第131-132页 |
| 6.7 本章小结 | 第132-134页 |
| 第7章 结论与展望 | 第134-138页 |
| 7.1 主要研究结论 | 第134-135页 |
| 7.2 管理启示 | 第135-137页 |
| 7.3 研究局限及展望 | 第137-138页 |
| 参考文献 | 第138-153页 |
| 附录 | 第153-179页 |
| 致谢 | 第179-180页 |
| 攻读博士学位期间取得的学术成果 | 第180-181页 |
| 作者简介 | 第181页 |
