社工介入老年人网络赋权问题研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究意义 | 第7-8页 |
| 三、文献综述 | 第8-11页 |
| 四、研究内容 | 第11页 |
| 五、研究方法 | 第11-13页 |
| 六、核心概念 | 第13-14页 |
| 七、创新点 | 第14-15页 |
| 第一章 社区老年人网络需要的需求评估 | 第15-19页 |
| 第一节 老年人网络需求评估的内容 | 第15-16页 |
| 一、需求评估的基本情况 | 第15-16页 |
| 二、需求评估的步骤 | 第16页 |
| 第二节 老年人的网络需要 | 第16-19页 |
| 一、社交需要 | 第16页 |
| 二、信息获取需要 | 第16-17页 |
| 三、学习需要 | 第17-19页 |
| 第二章 社会工作介入老年人网络赋权的实施 | 第19-33页 |
| 第一节 小组计划制定 | 第19-22页 |
| 一、小组模式 | 第19页 |
| 二、小组招募 | 第19-20页 |
| 三、小组预估 | 第20页 |
| 四、理论基础 | 第20-21页 |
| 五、小组目标和计划 | 第21-22页 |
| 第二节 小组介入过程 | 第22-30页 |
| 一、社交媒体“任我行” | 第22-23页 |
| 二、语音视频我也行 | 第23-25页 |
| 三、微博在手，天下我有 | 第25-26页 |
| 四、秀出朋友圈 | 第26-28页 |
| 五、活到老，学到老，网络学习我当先 | 第28-29页 |
| 六、硕果累累，小组收官 | 第29-30页 |
| 第三节 小组评估 | 第30-33页 |
| 一、过程评估 | 第31-32页 |
| 二、效果评估 | 第32-33页 |
| 第三章 社会工作介入老年人网络赋权的经验分析 | 第33-43页 |
| 第一节 社会工作介入老年人网络赋权的优势 | 第33-35页 |
| 一、需求评估的优势 | 第33页 |
| 二、小组方法的优势 | 第33-34页 |
| 三、专业理论的优势 | 第34-35页 |
| 四、社工能动性的优势 | 第35页 |
| 第二节 社会工作介入老年人网络赋权的反思与设想 | 第35-43页 |
| 一、欠缺个别化的考量 | 第35-37页 |
| 二、社工的专业素养亟待提升 | 第37-38页 |
| 三、未实现专业服务多元化 | 第38-40页 |
| 四、发展“联动式”服务介入 | 第40-41页 |
| 五、逐步发展老年人“网络社会工作” | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
