| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-25页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究方法与研究过程 | 第11-13页 |
| (一) 研究对象的选取 | 第11-12页 |
| (二) 研究方法的选取 | 第12页 |
| (三) 研究过程 | 第12-13页 |
| 三、研究目的与研究意义 | 第13-14页 |
| 四、研究综述 | 第14-25页 |
| (一) 国外研究 | 第14-16页 |
| (二) 国内研究 | 第16-25页 |
| 第二章 以优势视角理论设计社区工作者开展社区工作的探析 | 第25-37页 |
| 一、城市社区工作开展现状 | 第25-27页 |
| (一) 社区工作过于行政化 | 第25-26页 |
| (二) 社区工作方法体系不够完善 | 第26页 |
| (三) 社区工作者队伍素质能力有限 | 第26页 |
| (四) 社会大众对社区工作认识度低 | 第26-27页 |
| 二、我国社区工作开展出现障碍因素的原因分析 | 第27-29页 |
| (一) 西方社区工作发展的动力机制和背景制度的特殊性 | 第27-28页 |
| (二) 我国社区工作发展的制度环境的特殊性 | 第28-29页 |
| 三、立足优势视角,开展符合中国国情的社区工作 | 第29-33页 |
| (一) 用“优势视角”看社区工作的涵义 | 第29-31页 |
| (二) 建立社区和居民之间的良好关系是优势视角理论实践的途径 | 第31-33页 |
| 四、立足于社区自身优势以及能力提升社区的策略行动 | 第33-37页 |
| (一) 充分运用自身资源和能力 | 第33-34页 |
| (二) 创建社区人际关系网络 | 第34页 |
| (三) 如何充分挖掘并运用社区内外各种资源 | 第34-35页 |
| (四) 采取措施培养社区成员的自助能力和社区意识 | 第35-37页 |
| 第三章 南京市X社区“流动儿童Y创意项目”开展状况分析 | 第37-49页 |
| 一、“流动儿童Y创意项目”介绍 | 第37-49页 |
| (一) 项目社会背景介绍 | 第37页 |
| (二) “流动儿童Y创意项目”社区背景介绍 | 第37-40页 |
| (三) “流动儿童Y创意项目”社区工作者开展状况介绍 | 第40-49页 |
| 第四章 对“流动儿童Y项目”社区工作者项目开展的评估 | 第49-52页 |
| 一、对X社区工作人员优势视角的服务意识、行动力的肯定 | 第49页 |
| 二、X社区工作人员开展项目的理念有待提升 | 第49-50页 |
| 三、X社区工作人员的活动组织模式有待完善 | 第50-52页 |
| 第五章 研究讨论与结论 | 第52-57页 |
| 一、对社区工作者运用社区优势和能力的思考及建议 | 第52-54页 |
| (一) 社区工作者要把握正确的社区工作的理念 | 第52页 |
| (二) 社区工作者对社区资源网络要充分了解 | 第52页 |
| (三) 介入方式地域化 | 第52-53页 |
| (四) 对社区个案进行合理策划 | 第53页 |
| (五) 重视社区非正式支持网络 | 第53-54页 |
| (六) 社区工作者需要有转换多种角色的能力 | 第54页 |
| 二、本研究的不足之处 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
