| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 一、选题的缘由 | 第11-13页 |
| （一）民族地区职业教育迎来新的发展契机 | 第11-12页 |
| （二）职业教育人才培养模式成为职教改革的关注点 | 第12-13页 |
| （三）定向培养模式在我国其他教育领域的成功实践带来的启示 | 第13页 |
| 二、研究意义 | 第13-15页 |
| （一）理论意义 | 第14页 |
| （二）实践意义 | 第14-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-23页 |
| （一）国外文献综述 | 第15-16页 |
| （二）国内研究现状分析 | 第16-22页 |
| （三）文献评述 | 第22-23页 |
| 四、研究思路与方法 | 第23-25页 |
| （一）研究思路 | 第23页 |
| （二）研究方法 | 第23-25页 |
| 第二章 民族地区职业教育人才培养模式现状分析 | 第25-36页 |
| 一、民族地区职业教育人才培养模式概述 | 第25-29页 |
| （一）民族地区职业教育人才培养模式的内涵 | 第25-26页 |
| （二） 民族地区职业教育人才培养模式的类型 | 第26-29页 |
| 二、民族地区职业教育人才培养模式存在的问题 | 第29-36页 |
| （一）定位不明确，服务地方发展能力薄弱 | 第30-31页 |
| （二）专业设置不合理，与民族地区经济发展要求脱节 | 第31-33页 |
| （三）缺乏民族特色，对民族特色产业发展贡献不足 | 第33-34页 |
| （四）地方政府、企业与职业院校办学目标、行为存在偏离 | 第34-36页 |
| 第三章 民族地区职业教育定向培养模式的提出及构想 | 第36-43页 |
| 一、民族地区职业教育定向培养模式的提出依据 | 第36-39页 |
| （一）定向培养模式自身的优越性 | 第36-37页 |
| （二）解决民族地区“留人难”问题的需要 | 第37-38页 |
| （三）定向培养有利于民族地区职业教育人才培养的本土化 | 第38-39页 |
| 二、民族地区职业教育定向培养模式的内涵 | 第39-41页 |
| （一）民族地区职业教育定向培养模式的界定 | 第39-40页 |
| （二）职业教育定向培养和“订单培养” | 第40-41页 |
| 三、民族地区职业教育定向培养模式的构想 | 第41-43页 |
| （一）职业教育定向培养模式的总体设计 | 第41页 |
| （二）“职业院校+地方”的定向人才培养模式 | 第41-42页 |
| （三）“职业院校+行业”的定向人才培养模式 | 第42-43页 |
| 第四章 民族地区职业教育定向培养模式实施体系 | 第43-56页 |
| 一、民族地区职业教育定向培养模式的实施总原则 | 第43-44页 |
| （一）为人才培养目标服务的原则 | 第43页 |
| （二）面向民族地区的原则 | 第43页 |
| （三）为民族地区服务的原则 | 第43-44页 |
| 二、民族地区职业教育定向培养模式实施的前提 | 第44-46页 |
| （一）地方政府、行业企业有积极参与定向培养的意识 | 第44-45页 |
| （二）职业院校改革驱动确保定向培养的质量 | 第45页 |
| （三）各利益主体资源整合形成人才培养的合力 | 第45-46页 |
| 三、民族地区职业教育定向培养模式的实施过程 | 第46-52页 |
| （一）地方政府下达人才需求计划 | 第46-47页 |
| （二）职业院校做好定向生招生工作 | 第47页 |
| （三）三方签订“定向培养协议书” | 第47-48页 |
| （四）定向培养方案的制定 | 第48页 |
| （五）定向培养的专业设置 | 第48-49页 |
| （六）定向培养课程体系的构建 | 第49-50页 |
| （七）定向培养教学的实施 | 第50-51页 |
| （八）定向生健康人格的养成 | 第51-52页 |
| （九）定向生定向就业 | 第52页 |
| 四、民族地区职业教育定向培养模式内部运行机制 | 第52-56页 |
| （一）建立对拟合作地区、行业的调研论证机制 | 第52-53页 |
| （二）建立定向培养方案的外部论证机制 | 第53页 |
| （三）建立运作过程的互动机制 | 第53-54页 |
| （四）建立遵守协议的诚信机制 | 第54-56页 |
| 第五章 民族地区职业教育定向培养模式保障体系 | 第56-62页 |
| 一、民族地区职业教育定向培养模式的政策支持 | 第56-59页 |
| （一）将民族地区职业教育定向培养纳入国家教育工作方案中 | 第56-57页 |
| （二）把职业教育定向培养作为民族地区扶贫工作的抓手 | 第57页 |
| （三）整合职业教育资源，推进集团化办学 | 第57-58页 |
| （四）建立民族地区职业教育定向培养教师资助政策 | 第58-59页 |
| 二、民族地区职业教育定向培养模式的资金支持 | 第59-60页 |
| （一）加大财政投入 | 第59页 |
| （二）多渠道筹措定向培养经费 | 第59-60页 |
| 三、民族地区职业教育定向培养模式的制度支持 | 第60-62页 |
| （一）完善民族地区职业资格准入制度 | 第60页 |
| （二）完善定向生助学制度 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录A | 第68-69页 |
| 附录B | 第69-70页 |
| 附录C | 第70-71页 |
| 附录D | 第71页 |
