| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·选题的意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·国外文献综述 | 第13-16页 |
| ·国内文献综述 | 第16-18页 |
| ·研究方法与内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| 第2章 概念界定与理论依据 | 第19-24页 |
| ·概念界定 | 第19-20页 |
| ·检验检疫 | 第19页 |
| ·出入境检验检疫系统 | 第19页 |
| ·公务员培训和培训评估 | 第19-20页 |
| ·理论依据 | 第20-24页 |
| ·"冰山模型"理论与"洋葱模型"理论 | 第20-21页 |
| ·能力本位理论 | 第21页 |
| ·培训需求分析理论 | 第21-22页 |
| ·行动学习理论 | 第22页 |
| ·需求层次理论 | 第22-24页 |
| 第3章 湖南出入境检验检疫系统公务员培训的现状 | 第24-46页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统公务员的主要特点 | 第24-30页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统的主要职能 | 第24-25页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统的机构设置 | 第25页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统公务员队伍情况 | 第25-27页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统公务员职位的胜任特征 | 第27-30页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统公务员培训基本情况 | 第30-40页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统公务员培训的基本框架 | 第30-34页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统公务员培训成效 | 第34-39页 |
| ·与其他公务员培训进行比较 | 第39-40页 |
| ·湖南出入境检验检疫系统公务员培训工作存在的问题及原因 | 第40-46页 |
| ·培训理念方面 | 第40-42页 |
| ·培训需求分析方面 | 第42页 |
| ·培训方法方面 | 第42-44页 |
| ·培训机制方面 | 第44-46页 |
| 第4章 完善湖南出入境检验检疫系统公务员培训的措施 | 第46-54页 |
| ·先进的理念是搞好培训工作的先导 | 第46-48页 |
| ·思想政治教育 | 第46-47页 |
| ·综合业务培训 | 第47页 |
| ·专项业务教育培训 | 第47-48页 |
| ·教育培训综合管理 | 第48页 |
| ·准确的需求分析是搞好培训工作的基础 | 第48-49页 |
| ·加强培训需求分析 | 第48-49页 |
| ·"破冰"开发潜能 | 第49页 |
| ·科学的方法是搞好培训工作的关键 | 第49-51页 |
| ·从施教机构方面来看 | 第49-50页 |
| ·从组织机构方面来看 | 第50-51页 |
| ·合理的培训机制是搞好培训工作的基础条件 | 第51-54页 |
| ·健全培训监督机制 | 第51页 |
| ·健全培训质量保证机制 | 第51-52页 |
| ·健全培训激励机制 | 第52-53页 |
| ·健全培训理论研讨机制 | 第53页 |
| ·健全培训经费投入保障机制 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录A(攻读学位期间所发表的学术论文目录) | 第62页 |