| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 学训结合概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.2 国内运动员学训现状的研究 | 第15-18页 |
| 2.3 国外运动员学训的研究现状 | 第18-20页 |
| 2.4 小结 | 第20页 |
| 3 研究对象及研究方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 3.2.5 逻辑归纳法 | 第22页 |
| 4 研究结果和分析 | 第22-44页 |
| 4.1 江苏省淮安体校举重运动员的基本情况 | 第22-23页 |
| 4.2 江苏省淮安体校举重运动员的学习现状分析 | 第23-30页 |
| 4.2.1 江苏省淮安体校举重运动员学习管理机制 | 第23-24页 |
| 4.2.2 江苏省淮安体校举重运动员文化基础情况 | 第24-25页 |
| 4.2.3 江苏省淮安体校举重运动员学习态度 | 第25-27页 |
| 4.2.4 江苏省淮安体校举重运动员学习时间 | 第27-28页 |
| 4.2.5 江苏省淮安体校举重运动员上课出勤及听课情况 | 第28-29页 |
| 4.2.6 江苏省淮安体校举重运动员文化课考试成绩情况 | 第29-30页 |
| 4.3 江苏省淮安体校举重运动员训练情况 | 第30-35页 |
| 4.3.1 江苏省淮安体校举重运动员训练管理形式 | 第30-31页 |
| 4.3.2 江苏省淮安体校举重运动员参加运动训练的态度 | 第31页 |
| 4.3.3 江苏省淮安体校举重运动员对运动训练的积极情况 | 第31-32页 |
| 4.3.4 江苏省淮安体校举重运动员对于训练场地及器材满意情况 | 第32-33页 |
| 4.3.5 运动员的体能训练安排时间以及安排次数 | 第33页 |
| 4.3.6 江苏省淮安体校举重运动员完成教练任务的安排情况 | 第33-34页 |
| 4.3.7 江苏省淮安体校举重运动员参加比赛现状 | 第34-35页 |
| 4.4 江苏省淮安体校举重运动员学训结合情况 | 第35-37页 |
| 4.4.1 江苏省淮安体校举重运动员学习与训练的结合方式 | 第35-36页 |
| 4.4.2 江苏省淮安体校举重运动员学训的时间管理情况 | 第36页 |
| 4.4.3 江苏省淮安体校举重运动员训练强度和学习成绩的关系 | 第36-37页 |
| 4.5 制约江苏省淮安体校举重运动员学训结合的因素 | 第37-41页 |
| 4.5.1 主观因素 | 第37-39页 |
| 4.5.2 客观因素 | 第39-41页 |
| 4.6 江苏省淮安体校举重运动员学训现状的发展对策 | 第41-44页 |
| 4.6.1 主观方面因素的解决对策 | 第41-42页 |
| 4.6.2 客观方面因素的解决对策 | 第42-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| 5.1 结论 | 第44页 |
| 5.2 建议 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 附录1 | 第50-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第55页 |
