| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 选题依据 | 第8-9页 |
| 2 国内外关于研究性教学的研究现状及趋势 | 第9-17页 |
| 2.1 研究性教学的理论基础 | 第9-10页 |
| 2.1.1 人本主义教育理论 | 第9页 |
| 2.1.2 建构主义教育理论 | 第9页 |
| 2.1.3 后现代主义教育理论 | 第9页 |
| 2.1.4 终身教育主义理论 | 第9-10页 |
| 2.2 国内研究性教学发展现状 | 第10-16页 |
| 2.2.1 研究性教学概念 | 第10页 |
| 2.2.2 研究性教学的特征 | 第10-11页 |
| 2.2.3 研究性教学的方法 | 第11-12页 |
| 2.2.4 研究性教学的主要模式 | 第12-13页 |
| 2.2.5 研究性教学的评价 | 第13-14页 |
| 2.2.6 研究性教学的实施策略 | 第14-16页 |
| 2.3 国外研究性教学发展现状 | 第16-17页 |
| 3 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2 调查问卷法 | 第17页 |
| 3.2.1 问卷效度 | 第17页 |
| 3.2.2 问卷信度 | 第17页 |
| 3.3 数理分析法 | 第17-18页 |
| 3.4 逻辑分析法 | 第18页 |
| 3.5 实验法 | 第18-21页 |
| 3.5.1 技术路线 | 第18页 |
| 3.5.2 研究假设 | 第18-19页 |
| 3.5.3 实验目的 | 第19页 |
| 3.5.4 实验对象 | 第19页 |
| 3.5.5 实验时间与地点 | 第19页 |
| 3.5.6 实验内容 | 第19页 |
| 3.5.7 实验控制 | 第19-21页 |
| 3.5.8 研究性教学教案编写 | 第21页 |
| 3.6 录像解析法 | 第21页 |
| 5 实验结果与分析 | 第21-33页 |
| 5.1 研究性教学对学生羽毛球技术影响 | 第21-26页 |
| 5.1.1 实验组与对照组“米”字移动接球技术比较分析 | 第21-23页 |
| 5.1.2 实验组与对照组羽毛球技术诊断比较分析 | 第23-26页 |
| 5.2 研究性教学对学生羽毛球战术影响 | 第26-27页 |
| 5.3 研究性教学对学生的影响 | 第27-33页 |
| 5.3.1 对学生羽毛球学习兴趣的影响 | 第27-28页 |
| 5.3.2 对学生自主学习能力的影响 | 第28-29页 |
| 5.3.3 对学生教学能力的影响 | 第29-30页 |
| 5.3.4 对学生科学研究能力的影响 | 第30-31页 |
| 5.3.5 对师生关系的影响 | 第31-32页 |
| 5.3.6 学生对羽毛球教学模式的满意度 | 第32-33页 |
| 6 结论与建议 | 第33-35页 |
| 6.1 结论 | 第33-34页 |
| 6.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附件1 | 第38-41页 |
| 附件2 | 第41-46页 |
| 附件3 | 第46-51页 |
| 附件4 | 第51-53页 |
| 附件5 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |