| ACKNOWLEDGEMENT | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| CHAPTER I INTRODUCTION | 第14-21页 |
| 1.1 Research Background | 第14-16页 |
| 1.2 Research Significance and Value | 第16-21页 |
| 1.2.1 Theoretical significance | 第18-19页 |
| 1.2.2 Practical significance | 第19-21页 |
| CHAPTER II LITERATURE REVIEW | 第21-41页 |
| 2.1 Definition of Core Items | 第21-27页 |
| 2.1.1 Reading | 第21-24页 |
| 2.1.2 Reading obstacles | 第24-27页 |
| 2.2 Theoretical Basis for Studying Reading Obstacles | 第27-34页 |
| 2.2.1 Schema theory | 第27-30页 |
| 2.2.2 Chunk theory | 第30-32页 |
| 2.2.3 Constructivism | 第32-34页 |
| 2.3 Research on Reading obstacles at Home and Abroad | 第34-41页 |
| 2.3.1 Foreign research on reading obstacles | 第35-37页 |
| 2.3.2 Domestic research on reading obstacles | 第37-39页 |
| 2.3.3 Review on the research | 第39-41页 |
| CHAPTER III RESEARCH DESIGN | 第41-47页 |
| 3.1 Research Questions | 第41页 |
| 3.2 Research Participants | 第41-42页 |
| 3.3 Research Instruments | 第42-45页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第43-44页 |
| 3.3.2 Interviews | 第44-45页 |
| 3.4 Research Procedures | 第45-47页 |
| CHAPTER IV RESULTS AND DISCUSSIONS | 第47-86页 |
| 4.1 English Reading Obstacles of Senior High School Students | 第47-67页 |
| 4.1.1 Language reading obstacles | 第50-60页 |
| 4.1.1.1 Vocabulary | 第51-53页 |
| 4.1.1.2 Syntax | 第53-55页 |
| 4.1.1.3 Discourse | 第55-57页 |
| 4.1.1.4 Genres | 第57-60页 |
| 4.1.2 Non-language reading obstacles | 第60-67页 |
| 4.1.2.1 Cultural background | 第60-62页 |
| 4.1.2.2 Reading motivation | 第62-64页 |
| 4.1.2.3 Reading habits | 第64-66页 |
| 4.1.2.4 Reading strategies | 第66-67页 |
| 4.2 Causes of English Reading Obstacles | 第67-71页 |
| 4.2.1 Causes of English reading teaching of teachers | 第68-69页 |
| 4.2.2 Causes of English reading learning of students | 第69-71页 |
| 4.3 Countermeasures for Solving English Reading Obstacles | 第71-86页 |
| 4.3.1 Countermeasures for Solving Language Obstacles | 第71-79页 |
| 4.3.1.1 Enlarging vocabulary to overcome basic obstacle | 第71-75页 |
| 4.3.1.2 Tamping syntax basis to overcome sentence understanding obstacle | 第75-77页 |
| 4.3.1.3 Strengthening discourse and genres knowledge to overcome paragraphcomprehension obstacles | 第77-79页 |
| 4.3.2 Countermeasures for Solving Non-language Obstacles | 第79-86页 |
| 4.3.2.1 Expanding cultural background knowledge | 第79-80页 |
| 4.3.2.2 Stimulating reading motivation | 第80-82页 |
| 4.3.2.3 Cultivating good reading habits | 第82-83页 |
| 4.3.2.4 Accumulating related reading strategies | 第83-86页 |
| CHAPTER V CONCLUSION | 第86-89页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第86-87页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第87页 |
| 5.3 Suggestions for Future Research | 第87-89页 |
| REFERENCES | 第89-95页 |
| APPENDIX I | 第95-98页 |
| APPENDIX II | 第98-99页 |
| APPENDIX III | 第99页 |
