| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第12-18页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的目的 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的方向 | 第14-15页 |
| 1.4 研究的对象和方法 | 第15页 |
| 1.5 论文结构 | 第15-16页 |
| 1.6 本章小结 | 第16-18页 |
| 第二章 国内外 Flash 教学现状 | 第18-30页 |
| 2.1 国内外网络教学的现状概述 | 第18-19页 |
| 2.2 flash 教学课程中现存的问题 | 第19-22页 |
| 2.2.1 教材选择不当 | 第19页 |
| 2.2.2 学习方法落后 | 第19-20页 |
| 2.2.3 课时安排不科学 | 第20-21页 |
| 2.2.4 教学模式单一 | 第21页 |
| 2.2.5 教材理论讲解与实际操作分离 | 第21页 |
| 2.2.6 学生学习积极性和主动性较差，学习兴趣低 | 第21-22页 |
| 2.2.7 考核方式单一 | 第22页 |
| 2.3 flash 教学的应对措施 | 第22-29页 |
| 2.3.1 科学的因材施教 | 第22-23页 |
| 2.3.2 综合运用多种教学方法 | 第23-25页 |
| 2.3.3 进行准确的课程评价 | 第25-26页 |
| 2.3.4 准确有效的课程目标 | 第26-27页 |
| 2.3.5 选择适合学生的方案教学 | 第27-28页 |
| 2.3.6 改变教学方法 | 第28-29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 Flash 教学平台系统的需求分析 | 第30-36页 |
| 3.1 业务描述 | 第30-31页 |
| 3.2 业务需求分析 | 第31-34页 |
| 3.2.1 直播课堂 | 第31页 |
| 3.2.2 教学答疑 | 第31-32页 |
| 3.2.3 视频点播 | 第32页 |
| 3.2.4 文本资料 | 第32页 |
| 3.2.5 在线测试 | 第32页 |
| 3.2.6 教学会议 | 第32-33页 |
| 3.2.7 信息管理 | 第33页 |
| 3.2.8 留言系统 | 第33页 |
| 3.2.9 工作学习日志 | 第33-34页 |
| 3.3 系统运行环境 | 第34页 |
| 3.3.1 运行环境需求 | 第34页 |
| 3.3.2 总体结构模式 | 第34页 |
| 3.4 应用性需求 | 第34-35页 |
| 3.4.1 界面友好性 | 第34-35页 |
| 3.4.2 易操作性 | 第35页 |
| 3.4.3 第三方系统接口 | 第35页 |
| 3.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第四章 Flash 教学平台系统的设计 | 第36-52页 |
| 4.1 总体设计 | 第36页 |
| 4.2 直播课堂的设计 | 第36-38页 |
| 4.2.1 系统目标 | 第36-37页 |
| 4.2.2 功能设计 | 第37-38页 |
| 4.3 教学答疑的设计 | 第38-40页 |
| 4.3.1 系统目标 | 第38页 |
| 4.3.2 功能设计 | 第38-40页 |
| 4.4 视频点播的设计 | 第40-41页 |
| 4.4.1 系统目标 | 第40页 |
| 4.4.2 功能设计 | 第40-41页 |
| 4.5 文件资料的设计 | 第41-43页 |
| 4.5.1 系统目标 | 第41-42页 |
| 4.5.2 功能设计 | 第42-43页 |
| 4.6 在线测试的设计 | 第43-44页 |
| 4.6.1 系统目标 | 第43页 |
| 4.6.2 功能设计 | 第43-44页 |
| 4.7 教学会议的设计 | 第44-46页 |
| 4.7.1 系统目标 | 第44-45页 |
| 4.7.2 功能设计 | 第45-46页 |
| 4.8 信息管理的设计 | 第46-48页 |
| 4.8.1 系统目标 | 第46页 |
| 4.8.2 功能设计 | 第46-48页 |
| 4.9 留言系统的设计 | 第48-49页 |
| 4.9.1 系统目标 | 第48页 |
| 4.9.2 功能设计 | 第48-49页 |
| 4.10 工作学习日志的设计 | 第49-51页 |
| 4.10.1 系统目标 | 第49-50页 |
| 4.10.2 功能设计 | 第50-51页 |
| 4.11 本章小结 | 第51-52页 |
| 第五章 Flash 教学平台系统的实现 | 第52-65页 |
| 5.1 面向教师的服务 | 第52-58页 |
| 5.1.1 教师登录窗口 | 第52-53页 |
| 5.1.2 教师端界面 | 第53页 |
| 5.1.3 直播授课 | 第53-54页 |
| 5.1.4 课外辅导 | 第54页 |
| 5.1.5 视频教程 | 第54-55页 |
| 5.1.6 文本发布 | 第55页 |
| 5.1.7 试题发布 | 第55-56页 |
| 5.1.8 教学会议 | 第56页 |
| 5.1.9 信息管理 | 第56-57页 |
| 5.1.10 回复留言 | 第57页 |
| 5.1.11 工作记录 | 第57-58页 |
| 5.2 面向学生的服务 | 第58-63页 |
| 5.2.1 学生登录窗口 | 第58页 |
| 5.2.2 学生端界面 | 第58-59页 |
| 5.2.3 直播听课 | 第59页 |
| 5.2.4 教学答疑 | 第59页 |
| 5.2.5 视频点播 | 第59-60页 |
| 5.2.6 学习文本资料 | 第60页 |
| 5.2.7 在线自测 | 第60-61页 |
| 5.2.8 教学会议 | 第61页 |
| 5.2.9 查看信息 | 第61-62页 |
| 5.2.10 发表留言 | 第62页 |
| 5.2.11 学习记录 | 第62-63页 |
| 5.3 系统测试 | 第63-64页 |
| 5.3.1 规范测试 | 第63-64页 |
| 5.3.2 代码测试 | 第64页 |
| 5.3.3 使用测试 | 第64页 |
| 5.4 本章小结 | 第64-65页 |
| 第六章 总结与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 总结 | 第65页 |
| 6.2 主要不足 | 第65页 |
| 6.3 展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |