| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、 引言 | 第9-13页 |
| （一） 研究的背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| （三） 研究的问题 | 第11-13页 |
| 二、 文献综述 | 第13-21页 |
| （一） 国外关于教师信息化教学能力的相关研究 | 第13-15页 |
| （二） 国内关于教师信息化教学能力的相关研究 | 第15-18页 |
| （三） 文献综述总结 | 第18-19页 |
| （四） 基本概念界定 | 第19-21页 |
| 三、 研究的思路与方法 | 第21-24页 |
| （一） 研究的思路 | 第21-22页 |
| （二） 研究的对象 | 第22页 |
| （三） 研究的方法 | 第22-24页 |
| 四、 民族地区高中数学教师信息化教学能力现状分析 | 第24-37页 |
| （一） 基本情况分析 | 第24-25页 |
| （二） 民族地区高中数学教师信息化教学意识和态度 | 第25-27页 |
| （三） 民族地区高中数学教师信息化教学设计能力 | 第27-28页 |
| （四） 民族地区高中数学教师信息化教学实施能力 | 第28-32页 |
| （五） 民族地区高中数学教师信息化教学评价和反思能力 | 第32-34页 |
| （六） 民族地区高中数学教师信息化教学研究能力 | 第34-36页 |
| （七） 民族地区高中数学教师信息化教学能力培训 | 第36-37页 |
| 五、 研究结论与建议 | 第37-47页 |
| （一） 研究结论 | 第37-40页 |
| （二） 建议 | 第40-47页 |
| 六、 结束语 | 第47-49页 |
| （一）研究总结 | 第47页 |
| （二）研究的创新和不足 | 第47-48页 |
| （三）研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 致谢 | 第59页 |