| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 高校中外合作办学的文献综述 | 第8-10页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.4.1 高等教育评估 | 第10-11页 |
| 1.4.2 中外合作办学 | 第11页 |
| 1.5 研究方法与技术路线 | 第11-12页 |
| 第2章 我国高校中外合作办学的总体发展 | 第12-19页 |
| 2.1 背景 | 第12-13页 |
| 2.2 发展历程 | 第13-14页 |
| 2.3 模式及其特点 | 第14-19页 |
| 2.3.1 独立设置模式 | 第14-15页 |
| 2.3.2 非独立设置模式 | 第15-16页 |
| 2.3.3 教育资源整合模式 | 第16-19页 |
| 第3章 高校中外合作办学的总体评价：成就、经验及存在问题 | 第19-25页 |
| 3.1 取得的成就 | 第19-20页 |
| 3.2 成功的经验 | 第20-22页 |
| 3.3 存在的问题 | 第22-24页 |
| 3.4 总结 | 第24-25页 |
| 第4章 高校中外合作办学机构评估指标体系的优化 | 第25-40页 |
| 4.1 优化评估指标体系的意义 | 第25页 |
| 4.2 层次分析法的基本原理与运用 | 第25-26页 |
| 4.3 高校中外合作办学评估指标的选取 | 第26-27页 |
| 4.3.1 评估指标选取的原则 | 第26-27页 |
| 4.3.2 评估指标选取的依据 | 第27页 |
| 4.4 世界各国合作办学机构的评估分析 | 第27-34页 |
| 4.4.1 英国跨国高等教育机构的评估 | 第27-29页 |
| 4.4.2 美国跨国高等教育机构的评估 | 第29-30页 |
| 4.4.3 我国中外合作办学机构的评估 | 第30-34页 |
| 4.5 评估指标体系图的建立 | 第34-36页 |
| 4.5.1 层级关系的建立 | 第34页 |
| 4.5.2 评估指标体系图的确定 | 第34-36页 |
| 4.6 指标权重的计算 | 第36-39页 |
| 4.7 结论 | 第39-40页 |
| 第5章 评估指标体系实施的保障机制建设 | 第40-42页 |
| 5.1 营造高校自主评估的良好氛围 | 第40页 |
| 5.2 进一步完善评估指标体系和拟定评分细则 | 第40-41页 |
| 5.3 倡导多元化的评估 | 第41页 |
| 5.4 建立健全中外合作办学机构的评估制度 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 个人简介 | 第45-46页 |
| 导师简介 | 第46-47页 |
| 获得成果目录清单 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |