电大教学计划管理系统的设计和实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 课题背景及任务 | 第13-15页 |
| 1.1.1 论文课题的产生 | 第13-14页 |
| 1.1.2 课题的主要任务 | 第14-15页 |
| 1.2 课题的意义 | 第15-16页 |
| 1.3 课题的特色和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.4 内容和篇章结构 | 第18-19页 |
| 第二章 相关技术介绍 | 第19-23页 |
| 2.1 关联分析 | 第19-20页 |
| 2.1.1 Apriori算法 | 第19页 |
| 2.1.2 相关算法的比较 | 第19-20页 |
| 2.2 决策支持理论 | 第20-21页 |
| 2.2.1 决策支持的过程 | 第20页 |
| 2.2.2 决策支持系统 | 第20-21页 |
| 2.3 本章小结 | 第21-23页 |
| 第三章 系统需求分析 | 第23-42页 |
| 3.1 系统的总体目标 | 第23-24页 |
| 3.2 系统需求分析 | 第24-35页 |
| 3.2.1 课程知识体系维护管理 | 第25-28页 |
| 3.2.2 教学计划管理子系统 | 第28-32页 |
| 3.2.3 选修课程子系统 | 第32-35页 |
| 3.3 设计思想和原则 | 第35-39页 |
| 3.4 总体功能分析 | 第39-40页 |
| 3.5 本章小结 | 第40-42页 |
| 第四章 系统设计 | 第42-60页 |
| 4.1 总体设计 | 第42页 |
| 4.2 课程知识体系维护管理 | 第42-46页 |
| 4.2.1 知识模块管理 | 第43-44页 |
| 4.2.2 课程模块管理 | 第44-46页 |
| 4.3 教学计划管理子系统 | 第46-49页 |
| 4.3.1 教学计划修订和课程整合 | 第46-48页 |
| 4.3.2 教学计划统计和评估 | 第48-49页 |
| 4.4 选修课程子系统 | 第49-54页 |
| 4.4.1 关联规则模型建立 | 第49-54页 |
| 4.4.2 关联规则模型自学习优化 | 第54页 |
| 4.5 数据库设计 | 第54-59页 |
| 4.5.1 数据表设计 | 第54-58页 |
| 4.5.2 数据访问方式设计 | 第58-59页 |
| 4.6 本章小结 | 第59-60页 |
| 第五章 系统实现 | 第60-78页 |
| 5.1 总体架构 | 第60-61页 |
| 5.2 课程知识体系维护管理的实现 | 第61-67页 |
| 5.2.1 知识模块管理 | 第61-66页 |
| 5.2.2 课程模块管理 | 第66-67页 |
| 5.3 教学计划管理子系统的实现 | 第67-72页 |
| 5.3.1 教学计划修订和课程整合 | 第67-70页 |
| 5.3.2 教学计划统计和评估 | 第70-72页 |
| 5.4 选修课程子系统的实现 | 第72-76页 |
| 5.4.1 关联规则模型建立 | 第72-74页 |
| 5.4.2 关联规则模型自学习优化 | 第74-76页 |
| 5.5 本章小结 | 第76-78页 |
| 第六章 系统评测 | 第78-87页 |
| 6.1 教学计划管理评测 | 第78-80页 |
| 6.1.1 教学计划的修订和课程整合 | 第78-79页 |
| 6.1.2 教学计划的统计和评估 | 第79-80页 |
| 6.2 选修课程和模型效用评测 | 第80-86页 |
| 6.3 本章小结 | 第86-87页 |
| 第七章 总结与展望 | 第87-90页 |
| 7.1 总结 | 第87-89页 |
| 7.2 展望 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
