中国近代文人大学观研究--以梁启超、鲁迅、胡适为中心的考察
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-18页 |
| （一） 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1、 兴趣与学术 | 第9页 |
| 2、 现实与挑战 | 第9页 |
| 3、 阅读与反思 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10页 |
| 1、 理论意义 | 第10页 |
| 2、 现实意义 | 第10页 |
| (三) 研究现状 | 第10-15页 |
| 1、 梁启超教育思想与实践研究现状 | 第10-12页 |
| 2、 鲁迅教育思想和实践研究的现状 | 第12-13页 |
| 3、 胡适教育思想和实践研究的现状 | 第13-15页 |
| （四） 研究方法 | 第15-16页 |
| 1、 研究方法 | 第15页 |
| 2、 基本框架 | 第15-16页 |
| （五） 概念界定 | 第16-18页 |
| 1、 近代文人 | 第16-17页 |
| 2、 大学观 | 第17-18页 |
| 一、 近代文人：迷惘与新生 | 第18-21页 |
| 二、 近代文人大学观研究——以梁启超为中心的考察 | 第21-29页 |
| （一） 教育目的：新民与兴国 | 第21-24页 |
| （二） 大学教师：敬业与好学 | 第24-26页 |
| 1、 敬业与乐业 | 第24-26页 |
| 2、 学而不厌，诲人不倦 | 第26页 |
| （三） 学生：知情意与仁智勇 | 第26-29页 |
| 三、 近代文人大学观研究——以鲁迅为中心的考察 | 第29-34页 |
| （一） 大学宗旨：立人与立国 | 第29-31页 |
| （二） 教育内容：科学与创新 | 第31-32页 |
| （三） 大学与社会：小沟与大沟 | 第32-34页 |
| 四、 近代文人大学观研究——以胡适为中心的考察 | 第34-40页 |
| （一） 关于大学：组织与职能 | 第34-35页 |
| （二） 关于大师：吸纳与稳定 | 第35-37页 |
| （三） 关于学术：独立与自由 | 第37-40页 |
| 五、 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 在校期间发表的论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
