| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究的背景、目的和意义 | 第7-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、研究方法与创新点 | 第11-13页 |
| 第一章 中美高校思想政治教育理论依据与内容概述 | 第13-27页 |
| 第一节 中美高校思想政治教育理论依据 | 第13-16页 |
| 一、中国高校思想政治教育理论依据 | 第13-15页 |
| 二、美国高校思想政治教育理论依据 | 第15-16页 |
| 第二节 中美高校思想政治教育内容概述 | 第16-26页 |
| 一、中国高校思想政治教育内容 | 第16-22页 |
| 二、美国高校思想政治教育内容 | 第22-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第二章 中美高校思想政治教育内容的异同 | 第27-37页 |
| 第一节 中美高校思想政治教育内容的相同点 | 第27-32页 |
| 一、两国高校均重视政治素质教育 | 第27-28页 |
| 二、两国高校均重视道德品质教育 | 第28-29页 |
| 三、两国高校均重视爱国主义教育 | 第29-30页 |
| 四、两国高校均重视民族精神教育 | 第30-31页 |
| 五、两国高校均重视法治观念培养 | 第31-32页 |
| 第二节 中美高校思想政治教育内容的不同点 | 第32-36页 |
| 一、两国高校世界观的差异 | 第32-33页 |
| 二、两国高校价值观的差异 | 第33-34页 |
| 三、两国高校信仰教育差异 | 第34-35页 |
| 四、两国高校心理教育差异 | 第35-36页 |
| 本章小结 | 第36-37页 |
| 第三章 美国高校思想政治教育内容对我国高校思想政治教育的启示 | 第37-51页 |
| 第一节 增强我国思想政治教育与学生发展相适应 | 第37-46页 |
| 一、借鉴美国成功经验，提升学生综合素质 | 第37-43页 |
| 二、学习美国优秀成果，完善我国思想政治教育内容 | 第43-46页 |
| 第二节 坚持中国特色社会主义思想政治教育 | 第46-50页 |
| 一、坚持集体主义，反对极端个人主义 | 第46-47页 |
| 二、切实落实道德模范榜样教育，弘扬社会主义核心价值观 | 第47-49页 |
| 三、夯实我国高校学生的政治信仰，共筑伟大“中国梦” | 第49-50页 |
| 本章小结 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第56页 |
