| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一章 新闻传播学者大V概念及其影响力构成要素 | 第15-26页 |
| 第一节 新闻传播学者大V概述 | 第15-19页 |
| 一、“V”身份认证 | 第15页 |
| 二、学者大V概念界定 | 第15-16页 |
| 三、新闻传播学者大V的基本情况 | 第16-19页 |
| 第二节 新闻传播学者大V影响力的构成要素 | 第19-25页 |
| 一、新闻传播学者大V影响力的涵义 | 第19-21页 |
| 二、新闻传播学者大V影响力的构成要素 | 第21-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 新闻传播学者大V影响力的表现及其原因 | 第26-34页 |
| 第一节“议程设置”方面：新闻传播学者大V微博内容话题性强 | 第26-27页 |
| 一、“议程设置”的理论渊源 | 第26页 |
| 二、新闻传播学者大V微博内容的议程设置体现 | 第26-27页 |
| 第二节“意见领袖”方面：新闻传播学者大V对舆论的引导性强 | 第27-28页 |
| 一、微博舆论“场域”理论及体现 | 第27-28页 |
| 二、“意见领袖”理论及体现 | 第28页 |
| 第三节 教育改革方面：新闻传播学者大V教学理念的创新性强 | 第28-33页 |
| 一、新闻传播学者大V在网络学术场域内的特殊性 | 第28-29页 |
| 二、网络学术场域内新闻传播学者大V存在的意义 | 第29-30页 |
| 三、传统学术场域向网络学术场域转移的试验田 | 第30-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 新闻传播学者大V影响力发挥的启示 | 第34-44页 |
| 第一节 新闻传播学者大V社会责任的构建 | 第34-38页 |
| 一、社会：公共知识分子的社会责任功能 | 第34页 |
| 二、业界：对其他领域学术大V的示范功能 | 第34-35页 |
| 三、传承：对青年学生的学术引导功能 | 第35-38页 |
| 第二节 新闻传播学者大V影响力的局限性及改进措施 | 第38-43页 |
| 一、粉丝类型单一，需获得政策支持 | 第38-41页 |
| 二、微博舆论空间娱乐化，需建立良好的学术氛围 | 第41-42页 |
| 三、大V自身能力不足，需加强运营本领 | 第42-43页 |
| 本章小结 | 第43-44页 |
| 第四章 个案研究：以@陈昌凤为例 | 第44-58页 |
| 第一节 @陈昌凤的基本情况 | 第44-51页 |
| 一、个案选择的缘由 | 第44页 |
| 二、@陈昌凤使用情况简述 | 第44-51页 |
| 第二节 @陈昌凤影响力发挥的借鉴意义 | 第51-57页 |
| 一、@陈昌凤影响力的优越性 | 第51-55页 |
| 二、@陈昌凤影响力的局限性 | 第55-57页 |
| 本章小结 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
