| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路及研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 法兰克福学派批判理论建设性思想的主要内容 | 第18-31页 |
| 2.1 马尔库塞批判理论的建设性思想 | 第18-23页 |
| 2.1.1 技术超越与自然主体的重建 | 第19-21页 |
| 2.1.2 美学救赎与乌托邦社会主义 | 第21-22页 |
| 2.1.3 爱欲解放与新感性的具体建构 | 第22-23页 |
| 2.2 哈贝马斯批判理论的建设性思想 | 第23-27页 |
| 2.2.1 重建历史唯物主义的企图 | 第24-25页 |
| 2.2.2 构建交往行为理论的努力 | 第25-26页 |
| 2.2.3 建构交互主体话语伦理的尝试 | 第26-27页 |
| 2.3 霍耐特的重建承认理论 | 第27-31页 |
| 2.3.1 在交往中构建伦理新规范 | 第28-29页 |
| 2.3.2 在承认中重建政治共同体 | 第29-31页 |
| 第3章 对法兰克福学派批判理论建设性思想的审视 | 第31-40页 |
| 3.1 法兰克福学派批判理论建设性思想的演进逻辑 | 第31-37页 |
| 3.1.1 一脉相承：法兰克福学派批判理论建设性思想的源流与传承 | 第31-35页 |
| 3.1.2 与时俱进：法兰克福学派批判理论建设性思想的转型与创新 | 第35-37页 |
| 3.2 法兰克福学派批判理论建设性思想的评价 | 第37-40页 |
| 3.2.1 法兰克福学派批判理论建设性思想的理论贡献 | 第37-38页 |
| 3.2.2 法兰克福学派批判理论建设性思想的理论局限 | 第38-40页 |
| 第4章 法兰克福学派批判理论建设性思想对中国特色社会主义建设事业的启示 | 第40-48页 |
| 4.1 对中国特色社会主义经济建设的启示 | 第40-41页 |
| 4.1.1 吸取马尔库塞的新技术思想,彰显技术的人文关怀 | 第40-41页 |
| 4.1.2 借鉴哈贝马斯的重建历史唯物主义,加快社会主义经济体制改革 | 第41页 |
| 4.2 对中国特色社会主义政治建设的启示 | 第41-43页 |
| 4.2.1 借鉴霍耐特的正义理论,建设社会主义民主政治 | 第41-42页 |
| 4.2.2 吸收霍耐特的重建政治共同体,健全社会主义协商民主制度 | 第42-43页 |
| 4.3 对中国特色社会主义文化建设的启示 | 第43-44页 |
| 4.3.1 借鉴哈贝马斯的交往行为理性,扎实推进社会主义文化强国建设 | 第43-44页 |
| 4.3.2 参考哈贝马斯的话语伦理,加强社会主义核心价值体系建设 | 第44页 |
| 4.4 对中国特色社会主义社会建设的启示 | 第44-46页 |
| 4.4.1 扬弃马尔库塞的审美乌托邦,托起中国梦以完善社会建设 | 第44-45页 |
| 4.4.2 借鉴马尔库塞建立新感性的思想,实现人的自由全面发展 | 第45-46页 |
| 4.5 对中国特色社会主义生态建设的启示 | 第46-48页 |
| 4.5.1 化用霍耐特的交往伦理新规范,树立社会主义生态文明新理念 | 第46-47页 |
| 4.5.2 善待自然主体的身份,大力推进生态文明建设 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
