| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Layout of This Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-23页 |
| 2.1 Listening Comprehension | 第16-19页 |
| 2.1.1 The Definition of Listening Comprehension | 第16-17页 |
| 2.1.2 Factors Influencing Listening Comprehension | 第17-18页 |
| 2.1.3 The Process of Listening Comprehension | 第18-19页 |
| 2.2 Studies on Listening Teaching Home and Abroad | 第19-23页 |
| 2.2.1 From Direct Method Perspective | 第19页 |
| 2.2.2 From Behaviorism Perspective | 第19-20页 |
| 2.2.3 From Psycholinguistics Perspective | 第20-21页 |
| 2.2.4 From Pragmatics Perspective | 第21页 |
| 2.2.5 From Cognitive Linguistics Perspective | 第21-23页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第23-38页 |
| 3.1 Frame Semantics and Cognitive Linguistics | 第23-24页 |
| 3.2 Frame | 第24-27页 |
| 3.2.1 Frame Element and Frame Description | 第25-26页 |
| 3.2.2 Characteristics of Frame | 第26-27页 |
| 3.3 FrameNet Project | 第27页 |
| 3.4 A New Mode for English Listening Teaching Based on the Frame Theory | 第27-38页 |
| 3.4.1 Selecting Listening Materials | 第28-29页 |
| 3.4.2 Pre-listening | 第29-32页 |
| 3.4.2.1 Activate Relevant Frames | 第29-31页 |
| 3.4.2.2 Modify Activated Frames | 第31页 |
| 3.4.2.3 Construct New Frames | 第31页 |
| 3.4.2.4 Make Predictions | 第31-32页 |
| 3.4.3 While-listening | 第32-35页 |
| 3.4.3.1 Extensive and Intensive Listening | 第32-34页 |
| 3.4.3.2 Making Inferences | 第34页 |
| 3.4.3.3 Taking Notes | 第34-35页 |
| 3.4.4 Post-listening | 第35-36页 |
| 3.4.4.1 Frame Analysis | 第35页 |
| 3.4.4.2 Retelling | 第35-36页 |
| 3.4.5 A Sample Class | 第36-38页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第38-46页 |
| 4.1 Research Questions | 第38页 |
| 4.2 Research Design | 第38-45页 |
| 4.2.1 Subjects | 第38-39页 |
| 4.2.2 Instruments | 第39页 |
| 4.2.3 Procedures | 第39-40页 |
| 4.2.4 Treatment | 第40-45页 |
| 4.3 Data Collection&Analysis | 第45-46页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第46-52页 |
| 5.1 Results | 第46-50页 |
| 5.1.1 The Result from the Pre-test&Post-test | 第46-47页 |
| 5.1.2 The Results from Interviews | 第47-49页 |
| 5.1.3 The Results of Classroom Observations and Interviews | 第49-50页 |
| 5.2 Discussion | 第50-52页 |
| Conclusion | 第52-55页 |
| Major Findings | 第52-53页 |
| Implications | 第53-54页 |
| Limitations | 第54页 |
| Suggestions for Future Work | 第54-55页 |
| References | 第55-59页 |
| Appendix A Pre-test Paper | 第59-61页 |
| Appendix B Post-test Paper | 第61-63页 |
| Appendix C Keys & Scorning Criteria | 第63-65页 |
| Appendix D Results of pre-test | 第65-66页 |
| Appendix E Results of post-test | 第66-67页 |
| Appendix F Interview Syllabus | 第67-68页 |
| Appendix G 详细中文摘要 | 第68-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
