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高校图书馆信息服务满意度调研分析

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第9-20页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 国内外研究综述第10-15页
        1.2.1 国外研究综述第10-13页
        1.2.2 国内研究综述第13-15页
    1.3 研究意义及目的第15-16页
        1.3.1 研究意义第15-16页
        1.3.2 研究目的第16页
    1.4 研究内容和创新点第16-19页
        1.4.1 研究内容第16-18页
        1.4.2 创新点第18-19页
    1.5 本章小结第19-20页
第2章 高校图书馆信息服务满意度理论基础第20-43页
    2.1 高校图书馆信息服务相关概念阐述第20-27页
        2.1.1 信息资源第20-21页
        2.1.2 高校图书馆信息资源第21-22页
        2.1.3 高校图书馆信息服务第22-23页
        2.1.4 高校图书馆信息服务的划定第23-26页
        2.1.5 高校图书馆信息服务质量的特点第26-27页
    2.2 用户满意度相关理论基础第27-37页
        2.2.1 用户信息需求理论第27-31页
        2.2.2 用户满意度理论第31-35页
        2.2.3 服务质量差距理论第35-37页
    2.3 高校图书馆信息服务满意度与信息服务质量之间的关系第37-42页
        2.3.1 高校图书馆信息服务满意度的内涵第38-39页
        2.3.2 高校图书馆信息服务满意度与服务质量评价第39-40页
        2.3.3 影响高校图书馆信息服务满意度的因素分析第40-42页
    2.4 本章小结第42-43页
第3章 校图书馆信息服务满意度模型构建第43-64页
    3.1 国外高校图书馆信息服务评价常用模型概述第43-55页
        3.1.1 CSI模型概述第43-47页
        3.1.2 Rodski Group与LIBQUAL+~?模型概述第47-55页
    3.2 LIBQUAL+~?评价模型对我国高校图书馆的应用启示第55-63页
        3.2.1 LIBQUAL+~?模型的提出第55-56页
        3.2.2 LIBQUAL+~?模型的应用第56-58页
        3.2.3 国内对LIBQUAL+~?模型的应用第58-60页
        3.2.4 LIBQUAL+~?模型的启示第60-63页
    3.3 本章小结第63-64页
第4章 高校图书馆信息服务满意度实证调研第64-86页
    4.1 样本选取第64-65页
    4.2 研究假设第65页
    4.3 问卷设计第65-69页
        4.3.1 用户基本信息第66页
        4.3.2 满意度评价第66-69页
        4.3.3 重要性评价第69页
        4.3.4 开放性问题第69页
    4.4 可靠性分析第69-70页
    4.5 数据收集及有效问卷判别第70-71页
    4.6 受访样本分析第71-76页
    4.7 数据分析第76-85页
        4.7.1 概念说明第76-77页
        4.7.2 测度项的统计结果及分析第77-81页
        4.7.3 服务层次评价结果统计第81-84页
        4.7.4 开放性问题的统计第84-85页
    4.8 本章小结第85-86页
第5章 面向黑龙江大学图书馆信息服务满意度提升的改进建议第86-94页
    5.1 评价数据分布第86-87页
    5.2 馆藏资源服务层次现状分析及改进建议第87-89页
        5.2.1 改善纸版资源不足的措施第87-88页
        5.2.2 改善纸版资源获取困难的措施第88-89页
    5.3 信息服务效果服务层次现状分析及改进建议第89-91页
    5.4 图书馆环境服务层次现状分析及改进建议第91-92页
    5.5 用户整体感知价值服务层次现状分析及改进建议第92-93页
    5.6 本章小结第93-94页
第6章 总结与展望第94-96页
    6.1 总结第94-95页
    6.2 展望第95-96页
参考文献第96-105页
附录第105-110页
致谢第110-111页
攻读学位期间发表的学术论文第111页

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