| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Significance | 第12-13页 |
| 1.3 Thesis Organization | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-26页 |
| 2.1 Mode and Multimodality | 第14-16页 |
| 2.2 Multimodal Metaphor | 第16-21页 |
| 2.2.1 Metaphor in Verbal Mode | 第16-17页 |
| 2.2.2 Metaphor in Visual Mode | 第17-18页 |
| 2.2.3 Metaphor in Multimode | 第18-21页 |
| 2.3 Metaphorical Competence | 第21-22页 |
| 2.4 Lexical Knowledge and Teaching | 第22-26页 |
| 2.4.1 Lexical Knowledge | 第22-23页 |
| 2.4.2 Lexical Teaching | 第23-26页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第26-32页 |
| 3.1 Conceptual Metaphor | 第26-28页 |
| 3.2 Multimodal Metaphor | 第28-32页 |
| Chapter 4 Methodology | 第32-41页 |
| 4.1 Research Questions | 第32页 |
| 4.2 Participants | 第32-33页 |
| 4.3 Instruments | 第33-35页 |
| 4.3.1 Teaching Materials | 第33页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第33-34页 |
| 4.3.3 Tests | 第34-35页 |
| 4.3.4 Interviews | 第35页 |
| 4.4 Teaching Models Based On Multimodal Metaphor | 第35-37页 |
| 4.4.1 Lexical Teaching Based on MP1s | 第35-36页 |
| 4.4.2 Lexical Teaching Based on MP2s | 第36页 |
| 4.4.3 Lexical Teaching Based on VPMs | 第36-37页 |
| 4.5 Teaching Procedures | 第37-39页 |
| 4.6 Data Collection and Analysis | 第39-41页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第41-56页 |
| 5.1 Efficiency | 第41-45页 |
| 5.2 Students' Attitude | 第45-51页 |
| 5.3 Influences on Students' Lexical Acquisition | 第51-56页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第56-60页 |
| 6.1 Major Findings and Implications | 第56-58页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions | 第58-60页 |
| REFERENCES | 第60-64页 |
| APPENDICES | 第64-78页 |
| Appendix Ⅰ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅱ | 第66-67页 |
| Appendix Ⅲ | 第67-72页 |
| Appendix Ⅳ | 第72-77页 |
| Appendix Ⅴ | 第77-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第78-80页 |
