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基于ArcGIS和SketchUp的校园可视化管理系统开发与研究

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第1章 绪论第12-18页
    1.1 引言第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-14页
    1.3 研究的意义及选题依据第14-16页
        1.3.1 研究意义第14-15页
        1.3.2 选题依据第15-16页
    1.4 主要研究内容第16页
    1.5 技术路线第16-17页
    1.6 本章小结第17-18页
第2章 数据的获取及处理第18-25页
    2.1 遥感影像数据第19-20页
    2.2 研究区DEM数据第20-22页
    2.3 建筑物的二维矢量数据第22-23页
    2.4 建筑物纹理数据第23-24页
    2.5 本章小结第24-25页
第3章 管理系统的数据库设计第25-30页
    3.1 系统数据结构第25-27页
    3.2 空间数据库设计第27-28页
    3.3 属性数据库设计第28页
    3.4 连接数据库第28-29页
    3.5 本章小结第29-30页
第4章 建立校园建筑物三维模型第30-42页
    4.1 三维GIS建模方法第30-36页
        4.1.1 ArcGIS建模第30-31页
        4.1.2 三维建模软件建模第31-33页
        4.1.3 三维激光扫描建模第33-35页
        4.1.4 综合比较第35-36页
    4.2 SketchUp平台介绍第36-38页
        4.2.1 SketchUp第36页
        4.2.2 SketchUp软件特点第36-38页
    4.3 基于SketchUp的三维建模第38-41页
        4.3.1 SketchUp三维建模方法第38-39页
        4.3.2 纹理映射技术第39-41页
    4.4 本章小结第41-42页
第5章 校园可视化管理系统的开发与实现第42-56页
    5.1 校园三维场景的建立第42-46页
        5.1.1 ArcGIS平台介绍第42-43页
        5.1.2 SketchUp模型应用于ArcGIS第43-45页
        5.1.3 三维校园可视化场景的构建第45-46页
    5.2 校园三维浏览与查询功能的开发与实现第46-50页
        5.2.1 管理系统的基本操作第46-47页
        5.2.2 属性查询功能第47-49页
        5.2.3 最短路径查询第49-50页
    5.3 空间分析功能第50-55页
        5.3.1 三维模型的阴影分析第50-52页
        5.3.2 三维地形填挖方分析第52-54页
        5.3.3 三维场景中的空间测量第54-55页
    5.4 本章小结第55-56页
结论与展望第56-58页
参考文献第58-63页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第63-64页
致谢第64页

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