| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 论文研究的目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 论文研究的意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-22页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第16-20页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第20-22页 |
| 1.4 研究思路及创新之处 | 第22-25页 |
| 1.4.1 研究思路及论文框架 | 第22-24页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第24页 |
| 1.4.3 创新之处 | 第24-25页 |
| 第2章 雷锋精神概述 | 第25-36页 |
| 2.1 雷锋精神的内涵及形成过程 | 第25-29页 |
| 2.1.1 雷锋精神的内涵 | 第25-26页 |
| 2.1.2 雷锋精神的形成过程 | 第26-29页 |
| 2.2 雷锋精神在道德建设中的地位和作用 | 第29-30页 |
| 2.2.1 雷锋精神在道德建设中的地位 | 第29页 |
| 2.2.2 雷锋精神在道德建设中的作用 | 第29-30页 |
| 2.3 当前高校中关于雷锋精神的争论 | 第30-34页 |
| 2.3.1 雷锋精神过时论 | 第31-32页 |
| 2.3.2 雷锋精神工具论 | 第32-33页 |
| 2.3.3 雷锋精神异化论 | 第33页 |
| 2.3.4 雷锋精神怀疑论 | 第33-34页 |
| 2.3.5 雷锋精神普世论 | 第34页 |
| 2.4 高校中实践雷锋精神的优势分析 | 第34-35页 |
| 2.4.1 雷锋精神本身的优势 | 第34-35页 |
| 2.4.2 实践雷锋精神的环境优势 | 第35页 |
| 2.4.3 实践雷锋精神的主体优势 | 第35页 |
| 2.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第3章 当前我国高校大学生雷锋精神困境的表现及原因分析 | 第36-46页 |
| 3.1 当前我国高校大学生雷锋精神困境的表现 | 第36-42页 |
| 3.1.1 政治信仰危机 | 第36-37页 |
| 3.1.2 知行关系脱节 | 第37-39页 |
| 3.1.3 自私自利倾向 | 第39-40页 |
| 3.1.4 日常行为散漫 | 第40-42页 |
| 3.2 当前我国高校大学生雷锋精神困境的原因分析 | 第42-45页 |
| 3.2.1 理想信念不明 | 第42-43页 |
| 3.2.2 主体人格不清 | 第43-44页 |
| 3.2.3 个人主义主导 | 第44页 |
| 3.2.4 纪律意识淡薄 | 第44-45页 |
| 3.3 本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章 当前我国高校大学生雷锋精神建设的依据、原则与目标 | 第46-55页 |
| 4.1 当前我国高校大学生雷锋精神建设的依据 | 第46-48页 |
| 4.1.1 当前我国高校大学生雷锋精神建设的必要性分析 | 第46-47页 |
| 4.1.2 当前我国高校大学生雷锋精神建设的可行性分析 | 第47-48页 |
| 4.2 当前我国高校大学生雷锋精神建设的原则 | 第48-50页 |
| 4.2.1 主观与客观相统一的原则 | 第48-49页 |
| 4.2.2 论与实际相结合的原则 | 第49页 |
| 4.2.3 传统与现实相对接的原则 | 第49页 |
| 4.2.4 继承与创新相促进的原则 | 第49-50页 |
| 4.2.5 国内与国际相认同的原则 | 第50页 |
| 4.3 当前我国高校大学生雷锋精神建设的目标 | 第50-54页 |
| 4.3.1 坚定的理想信念 | 第50-52页 |
| 4.3.2 健全的主体人格 | 第52页 |
| 4.3.3 明确的价值观念 | 第52-53页 |
| 4.3.4 良好的纪律意识 | 第53-54页 |
| 4.4 本章小结 | 第54-55页 |
| 第5章 当前我国高校大学生雷锋精神建设的对策 | 第55-69页 |
| 5.1 理想信念坚定化建设 | 第55-58页 |
| 5.1.1 四个“忠于”的先进性品质 | 第55-56页 |
| 5.1.2 先进文化的民族性 | 第56页 |
| 5.1.3 共产主义理想信念的坚定意志 | 第56-57页 |
| 5.1.4 工程思维的理想信念建设模式 | 第57-58页 |
| 5.2 主体人格健全化建设 | 第58-61页 |
| 5.2.1 全面整体的个体 | 第58-59页 |
| 5.2.2 持久统一的个体 | 第59页 |
| 5.2.3 有特色的个体 | 第59-60页 |
| 5.2.4 社会化的个体 | 第60-61页 |
| 5.3 价值观念明确化建设 | 第61-64页 |
| 5.3.1 个人利益统一于集体利益之中 | 第61-62页 |
| 5.3.2 学习、敬业、奉献、乐群相统一 | 第62-63页 |
| 5.3.3 先进性和广泛性相统一 | 第63-64页 |
| 5.4 律规范行为化建设 | 第64-68页 |
| 5.4.1 遵守法律法规 | 第64-65页 |
| 5.4.2 遵守校纪校规 | 第65页 |
| 5.4.3 遵守社会道德规范 | 第65页 |
| 5.4.4 遵守职业道德规范 | 第65-66页 |
| 5.4.5 遵守家庭伦理规范 | 第66页 |
| 5.4.6 遵守个人品德规范 | 第66-68页 |
| 5.5 本章小结 | 第68-69页 |
| 结论 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-78页 |
