| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第12-26页 |
| 第一节 研究的背景及意义 | 第12-17页 |
| 一 研究的背景 | 第12-16页 |
| 二 研究的意义 | 第16-17页 |
| 第二节 文献综述 | 第17-21页 |
| 一 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 二 国内研究现状 | 第19-21页 |
| 第三节 概念界定 | 第21-23页 |
| 一 学生社团 | 第21-22页 |
| 二 中学生社团 | 第22页 |
| 三 河南省示范性普通高中 | 第22-23页 |
| 第四节 研究的思路、方法、创新点及安排 | 第23-26页 |
| 一 研究思路 | 第23-24页 |
| 二 研究方法 | 第24页 |
| 三 创新点 | 第24-25页 |
| 四 研究的安排 | 第25-26页 |
| 第二章 河南省示范性普通高中学生社团现状的调查与统计 | 第26-47页 |
| 第一节 调查问卷的发放与回收 | 第26页 |
| 第二节 调查问卷的结果统计 | 第26-47页 |
| 一 学生基本信息 | 第26-29页 |
| 二 社团兴趣度调查结果 | 第29-31页 |
| 三 社团满意度调查结果 | 第31-34页 |
| 四 社团运营情况调查结果 | 第34-40页 |
| 五 社团发展总体评价及建议的调查结果 | 第40-47页 |
| 第三章 河南省示范性普通高中学生社团发展的成绩、问题及分析 | 第47-60页 |
| 第一节 取得的成绩 | 第47-51页 |
| 一 教师的成长 | 第47-49页 |
| 二 学生的成长 | 第49-51页 |
| 三 对校园文化建设的重要意义 | 第51页 |
| 第二节 存在的问题 | 第51-57页 |
| 一 社团活动没有固定的场地和时间 | 第52-53页 |
| 二 社团没有经费支持 | 第53-54页 |
| 三 对于社团指导教师的任命及培训还不到位 | 第54-55页 |
| 四 学校对社团的监管与指导还不到位 | 第55-56页 |
| 五 缺乏针对社团的激励机制 | 第56-57页 |
| 六 教师对社团的指导还不到位 | 第57页 |
| 第三节 所存在问题的原因分析 | 第57-60页 |
| 一 场地和时间问题 | 第57-58页 |
| 二 社团经费问题 | 第58页 |
| 三 指导教师的任命及培训 | 第58-59页 |
| 四 学校对社团的监管与指导问题 | 第59页 |
| 五 社团的激励机制问题 | 第59页 |
| 六 教师对社团的指导问题 | 第59-60页 |
| 第四章 河南省示范性普通高中学生社团活动的案例展示 | 第60-67页 |
| 第一节 社团活动的三个案例 | 第60-63页 |
| 一 模拟联合国社团 | 第60-62页 |
| 二 领导力开发课程班 | 第62页 |
| 三 商业精英社 | 第62-63页 |
| 第二节 三个案例成功的原因分析 | 第63-67页 |
| 一 共同的原因 | 第63-64页 |
| 二 各自的特殊原因 | 第64-67页 |
| 第五章 促进河南省示范性普通高中学生社团健康发展的建议 | 第67-80页 |
| 第一节 学校层面 | 第67-73页 |
| 一 为社团提供固定的活动场地和时间 | 第67-69页 |
| 二 给予社团经费支持 | 第69页 |
| 三 加强对社团指导教师的任命及培训 | 第69-70页 |
| 四 加强对社团的指导和监管 | 第70-71页 |
| 五 完善针对社团的激励机制 | 第71页 |
| 六 合理利用社会资源 | 第71-73页 |
| 第二节 教师层面 | 第73-76页 |
| 一 教师应该锤炼过硬的业务水平 | 第73-74页 |
| 二 教师应该进行学历提升学习 | 第74-75页 |
| 三 教师应该参加专题培训 | 第75页 |
| 四 教师应该树立榜样力量 | 第75-76页 |
| 五 教师对社团全身心投入 | 第76页 |
| 第三节 学生层面 | 第76-77页 |
| 一 按照不同的目的选择社团 | 第76-77页 |
| 二 坚持自己的选择 | 第77页 |
| 三 做好充足的准备 | 第77页 |
| 四 积极参与 | 第77页 |
| 第四节 家长层面 | 第77-80页 |
| 一 掌握一些教育常识 | 第77-78页 |
| 二 配合学校的工作 | 第78页 |
| 三 鼓励学生 | 第78页 |
| 四 提供必要的资金支持 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 附录（一）河南省示范性普通高中学生社团现状的调查问卷 | 第83-87页 |
| 附录（二）河南省示范性普通高中学生社团现状的访谈提纲 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 个人简历 | 第89-90页 |
