| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 论文的结构 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-17页 |
| 2.1 阅读 | 第9-11页 |
| 2.1.1 阅读的定义 | 第9页 |
| 2.1.2 阅读的模式 | 第9-11页 |
| 2.2 任务型教学 | 第11-15页 |
| 2.2.1 任务的定义 | 第11页 |
| 2.2.2 任务型教学模式 | 第11-13页 |
| 2.2.3 任务型阅读教学设计的原则 | 第13-14页 |
| 2.2.4 任务型教学的相关理论 | 第14-15页 |
| 2.3 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 2.3.1 国内任务型教学的研究 | 第15-16页 |
| 2.3.2 国外任务型教学的研究 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-26页 |
| 3.1 研究问题 | 第17页 |
| 3.2 研究对象 | 第17页 |
| 3.3 研究工具 | 第17-19页 |
| 3.3.1 测试卷：实验分为前测试卷和后测试卷。 | 第18页 |
| 3.3.2 调查问卷：问卷分为前期问卷和后期问卷 | 第18-19页 |
| 3.4 研究过程 | 第19-26页 |
| 3.4.1 实验前测试 | 第19页 |
| 3.4.2 实验前期调查问卷 | 第19页 |
| 3.4.3 任务型教学的操作模式 | 第19-23页 |
| 3.4.4 传统阅读教学法（语法翻译法）的操作模式 | 第23-25页 |
| 3.4.5 实验后测试 | 第25页 |
| 3.4.6 实验后期调查问卷 | 第25-26页 |
| 第四章 数据的收集与讨论 | 第26-31页 |
| 4.1 测试结果与分析 | 第26-27页 |
| 4.1.1 前测结果与分析 | 第26页 |
| 4.1.2 后测结果与分析 | 第26-27页 |
| 4.2 调查结果与分析 | 第27-31页 |
| 4.2.1 实验前调查结果的呈现与分析 | 第27-29页 |
| 4.2.2 实验后调查结果的呈现与分析 | 第29-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-34页 |
| 5.1 主要发现 | 第31页 |
| 5.2 研究的局限性 | 第31-32页 |
| 5.3 对再研究的建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录1：前测试卷 | 第38-42页 |
| 附录2：后测试卷 | 第42-47页 |
| 附录3 前期调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录4 后期调查问卷 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |