| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 裁判能力结构的相关文献综述 | 第11-13页 |
| 2.2 有关裁判能力评价方面的研究 | 第13-14页 |
| 2.3 研究中存在的问题 | 第14-15页 |
| 3 研究对象和方法 | 第15-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第15-16页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 3.3 研究程序流程 | 第18-19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-47页 |
| 4.1 湖南省体育院系健美操专修生裁判能力的指标体系的构建 | 第19-29页 |
| 4.1.1 湖南体育院系健美操专修裁判能力培养现状 | 第19-20页 |
| 4.1.2 指标体系确定的原则 | 第20-21页 |
| 4.1.3 因子分析理论依据 | 第21-22页 |
| 4.1.4 因子筛选 | 第22-29页 |
| 4.2 湖南省体育院系健美操专修生裁判能力构成指标因素分析 | 第29-40页 |
| 4.2.1 智能因子 | 第29-32页 |
| 4.2.2 情商因子 | 第32-34页 |
| 4.2.3 专业认知因子 | 第34-36页 |
| 4.2.4 基本素养因子 | 第36-37页 |
| 4.2.5 评判因子 | 第37-39页 |
| 4.2.6 职业态度因子 | 第39-40页 |
| 4.3 湖南省体育院校健美操专修生裁判能力指标体系评价模型构建 | 第40-47页 |
| 4.3.1 评价模型建立的目的 | 第40-41页 |
| 4.3.2 评价模型的构建 | 第41-44页 |
| 4.3.3 评价体系的构建 | 第44-46页 |
| 4.3.4 实例举证 | 第46-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| 6 致谢 | 第49-50页 |
| 7 参考文献 | 第50-52页 |
| 8 附录 | 第52-56页 |
