高校贫困生资助体系及评价方法研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题的目的 | 第10页 |
| 1.2 选题的意义 | 第10页 |
| 1.3 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5.1 归纳总结法 | 第12页 |
| 1.5.2 比较研究法 | 第12页 |
| 1.5.3 实证分析法 | 第12页 |
| 1.6 本文的创新之处 | 第12-13页 |
| 2 我国高校贫困生的概述 | 第13-20页 |
| 2.1 贫困生的概念认定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 定义 | 第13页 |
| 2.1.2 实践中的认定 | 第13-14页 |
| 2.2 贫困生的特征 | 第14-16页 |
| 2.2.1 经济方面 | 第14页 |
| 2.2.2 心理方面 | 第14-15页 |
| 2.2.3 自身能力和未来发展方面 | 第15-16页 |
| 2.3 高校贫困生存在的原因 | 第16-20页 |
| 2.3.1 客观原因 | 第16-18页 |
| 2.3.2 主观原因 | 第18-20页 |
| 3 我国高校贫困生资助体系与存在的缺陷 | 第20-30页 |
| 3.1 我国高校贫困生资助体系概述 | 第20-27页 |
| 3.1.1 高校资助的基本情况 | 第20-22页 |
| 3.1.2 当前我国高校贫困生资助制度体系 | 第22-25页 |
| 3.1.3 高校在贫困生资助工作中的作用 | 第25-27页 |
| 3.2 贫困生资助工作中的缺陷 | 第27-30页 |
| 3.2.1 资助主体承担工作任务不明晰 | 第27页 |
| 3.2.2 缺乏有效的思想政治教育引导 | 第27-29页 |
| 3.2.3 贫困生心理问题亟需解决 | 第29-30页 |
| 4 建立高校贫困生资助评价体系的构想 | 第30-44页 |
| 4.1 高校贫困生资助的评价体系存在问题和不足 | 第30-31页 |
| 4.1.1 缺乏普遍指普导性的评价法规和规范 | 第30页 |
| 4.1.2 评价标准中的精神和物质两方面失衡 | 第30-31页 |
| 4.2 高校贫困生资助评价体系各项标准 | 第31-44页 |
| 4.2.1 考评内容 | 第31-42页 |
| 4.2.2 考评标准的优点 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 在学研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
