| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.1 相关概念分析 | 第14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第22-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-40页 |
| 3.1 迁安市小学体育教师的基本情况分析 | 第24-29页 |
| 3.1.1 迁安市小学体育教师性别比例分析 | 第24页 |
| 3.1.2 迁安市小学体育教师职称情况分析 | 第24-25页 |
| 3.1.3 迁安市小学体育教师科研能力分析 | 第25-26页 |
| 3.1.4 迁安市小学体育教师课题申报情况分析 | 第26页 |
| 3.1.5 对迁安市小学体育教师的职业性质分析 | 第26-27页 |
| 3.1.6 迁安市小学体育教师的学历分析 | 第27-28页 |
| 3.1.7 迁安市小学体育教师的工作量分析 | 第28-29页 |
| 3.2 迁安市小学体育教师职前教育分析 | 第29-31页 |
| 3.2.1 高校体育教育专业的课程设置与基础教育课程改革衔接情况的调查分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 对迁安市小学体育教师在高校期学习期间的课程设置与小学课改之间分析 | 第30页 |
| 3.2.3 教育实习未得到足够重视 | 第30-31页 |
| 3.3 迁安市小学体育教师入职教育分析 | 第31-32页 |
| 3.4 迁安市小学体育教师职后教育分析 | 第32-40页 |
| 3.4.1 迁安市小学体育教师参加职后教育的经费来源分析 | 第32-33页 |
| 3.4.2 迁安市小学体育教师参加职后教育的动机分析 | 第33-34页 |
| 3.4.3 迁安市小学体育教师参加职后教育的次数分析 | 第34-35页 |
| 3.4.4 迁安市小学体育教师参加职后教育的途径分析 | 第35-36页 |
| 3.4.5 迁安市小学体育教师职后培训内容分析 | 第36-37页 |
| 3.4.6 迁安市小学体育教师的参加职后教育的教学方法分析 | 第37-38页 |
| 3.4.7 迁安市小学体育教师参加职后教育的考核方式分析 | 第38-40页 |
| 结论与建议 | 第40-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
