| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第1章 劳动教养制度概述 | 第10-22页 |
| 1.1 劳动教养制度的历史考察 | 第10-13页 |
| 1.1.1 初步发展时期 | 第10页 |
| 1.1.2 基本停滞时期 | 第10-11页 |
| 1.1.3 恢复发展时期 | 第11-12页 |
| 1.1.4 改革发展时期 | 第12-13页 |
| 1.2 劳动教养制度的积极作用 | 第13-14页 |
| 1.3 劳动教养制度的弊端 | 第14-18页 |
| 1.4 劳动教养制度废止的意义 | 第18-19页 |
| 1.5 劳动教养废止后的现状 | 第19-22页 |
| 第2章 研究劳动教养制度替代措施的必要性 | 第22-25页 |
| 2.1 社会转型和市场经济发展的需要 | 第22-23页 |
| 2.2 消除社会不安定因素,构建和谐社会的需要 | 第23-24页 |
| 2.3 弥补法律空白,完善法律体系的需要 | 第24-25页 |
| 第3章 域外类似制度的启示和借鉴 | 第25-29页 |
| 3.1 轻罪制度与简易审决程序 | 第25-27页 |
| 3.1.1 轻罪制度 | 第25-26页 |
| 3.1.2 简易审决程序 | 第26-27页 |
| 3.2 保安处分制度 | 第27页 |
| 3.3 少年司法制度 | 第27-29页 |
| 第4章 我国目前几种劳动教养制度的替代措施理论及评价 | 第29-36页 |
| 4.1 轻罪化主张的理论及评析 | 第29-31页 |
| 4.2 保安处分化主张的理论及评析 | 第31-33页 |
| 4.3 分流处遇的理论及评析 | 第33-36页 |
| 第5章 “后劳教时代”的制度选择——分别处理 | 第36-47页 |
| 5.1 原劳动教养对象类型化分析 | 第36-40页 |
| 5.1.1 以法益原则为标准进行分类 | 第37-38页 |
| 5.1.2 原劳教对象具体分别处理方案 | 第38-40页 |
| 5.2 分别处理中实体制度的变迁 | 第40-44页 |
| 5.2.1 前科消灭制度 | 第40页 |
| 5.2.2 实体变迁中刑罚与治安处罚的衔接 | 第40-42页 |
| 5.2.3 特殊主体的处理 | 第42-44页 |
| 5.3 分别处理中程序制度的变迁——轻微犯罪快速审理机制 | 第44-47页 |
| 5.3.1 侦查机关轻微犯罪快审应对机制 | 第44-45页 |
| 5.3.2 检察院轻微犯罪快审应对机制 | 第45页 |
| 5.3.3 法院轻微犯罪快审应对机制 | 第45-47页 |
| 第6章 结语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |