| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| （一）问题的提出及研究意义 | 第9-10页 |
| （二）研究综述 | 第10-14页 |
| （三）研究方法 | 第14页 |
| （四）创新和不足之处 | 第14-16页 |
| 一、任务驱动型教学模式的内涵及价值 | 第16-21页 |
| （一）任务驱动型教学模式的内涵 | 第16-17页 |
| （二）任务驱动型教学模式的价值 | 第17-21页 |
| 二、构建任务驱动型教学模式的必然性 | 第21-27页 |
| （一）体现中职德育课程的特殊性 | 第21-23页 |
| （二）遵从学生的认识发展规律 | 第23页 |
| （三）德育由低效转向高效的必然选择 | 第23-25页 |
| （四）德育由工具转向人本的必然选择 | 第25页 |
| （五）德育由应试教育转向综合能力培养变革的必然选择 | 第25-27页 |
| 三、任务驱动型教学模式的构成要素 | 第27-33页 |
| （一）任务的设计 | 第27-29页 |
| （二）任务的执行 | 第29-30页 |
| （三）任务的评价 | 第30-31页 |
| （四）任务的监控 | 第31-33页 |
| 四、任务驱动型教学模式的实施 | 第33-43页 |
| （一）发布任务 | 第33-34页 |
| （二）攻克任务 | 第34-38页 |
| （三）任务反馈 | 第38-39页 |
| （四）思考延伸 | 第39页 |
| （五）课堂评价 | 第39-43页 |
| 五、任务驱动型教学模式实施的成效调查 | 第43-51页 |
| （一）实验设计 | 第43页 |
| （二）问卷及其相关数据 | 第43-45页 |
| （三）数据分析及结论 | 第45-51页 |
| 六、任务驱动型教学模式实施过程中存在的问题与对策 | 第51-60页 |
| （一）任务驱动型教学模式存在的问题 | 第51-54页 |
| （二）问题产生的原因 | 第54-56页 |
| （三）提高任务驱动型教学模式实施有效性的对策 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |