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河北省某三甲医院住院医师规范化培训的现状调查及对策研究

摘要第4-5页
abstract第5页
引言第9-10页
第1章 绪论第10-19页
    1.1 研究背景第10-13页
        1.1.1 我国进行住院医师规范化培训的必要性第10-11页
        1.1.2 国家对住院医师规范化培训给予了高度重视第11页
        1.1.3 河北省对住院医师规范化培训的探索第11-12页
        1.1.4 住院医师规范化培训工作中机遇与挑战并存第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-16页
        1.2.1 国外研究现状第13-15页
        1.2.2 国内研究现状第15-16页
    1.3 研究意义和研究目的第16-17页
        1.3.1 研究意义第16-17页
        1.3.2 研究目的第17页
    1.4 研究内容和研究方法第17-19页
        1.4.1 研究内容第17页
        1.4.2 研究方法第17-19页
第2章 对某医院关于住培工作组织实施的现状调查及其评价第19-28页
    2.1 某医院住培工作的组织实施现状调查第19-26页
        2.1.1 住培基地关于住培的部分相关情况第19-20页
        2.1.2 图书馆及信息检索系统第20-21页
        2.1.3 临床能力训练中心第21页
        2.1.4 住培医院的组织管理第21-22页
        2.1.5 住培制度的落实第22页
        2.1.6 住培落实的保障第22-23页
        2.1.7 关于住培的相关考核第23-25页
        2.1.8 住培基地的相关激励措施第25页
        2.1.9 师资培训第25-26页
    2.2 对某医院关于住培工作的组织干预的评价第26-28页
第3章 对住培学员的问卷调查及相关人员的访谈第28-41页
    3.1 住院医师规范化培训学员的问卷调查第28-38页
        3.1.1 所调查住培学员的基本信息第28-29页
        3.1.2 所调查住培学员的整体认知情况第29页
        3.1.3 住培学员轮转期间情况调查第29-30页
        3.1.4 满意度量表的信效度第30-32页
        3.1.5 满意度量表的得分情况第32-33页
        3.1.6 人口学特征的单因素分析第33-38页
        3.1.7 满意度影响因素的多元线性回归分析第38页
    3.2 对住院医师规范化培训学员的访谈第38-39页
    3.3 对住院医师规范化培训专职管理人员的访谈第39-41页
第4章 某医院住院医师规范化培训存在的问题及其对策第41-47页
    4.1 某医院住院医师规范化培训的现状第41-43页
        4.1.1 不同身份学员待遇差距较大,整体待遇水平偏低第41页
        4.1.2 沟通反馈的途径和机会较少,信息传达效果不理想第41页
        4.1.3 学员考核内容不全面,缺乏对学员的激励第41-42页
        4.1.4 对于师资的评价不全面,带教老师缺乏动力第42页
        4.1.5 国家和基地重视程度不高,缺乏对学员科研能力的培养第42页
        4.1.6 科室将住培学员当作劳动力,部分学员无法按照计划轮转第42页
        4.1.7 “导师制”倾向于形式主义,学员与导师之间缺乏沟通交流第42-43页
    4.2 国家层面的对策研究第43-44页
        4.2.1 加强住院医师规范化培训的制度建设第43页
        4.2.2 建立更加严格的准入机制,引入淘汰制第43-44页
        4.2.3 多途径多渠道筹资,加大对住院医师规范化培训的投入第44页
    4.3 医院层面的对策研究第44-47页
        4.3.1 建立学员的信息化管理系统,加强对住培学员的日常管理第44-45页
        4.3.2 完善考核内容,明确奖惩方案第45页
        4.3.3 引入师资考核机制,增强师资的责任感第45页
        4.3.4 鼓励住培学员积极参加科研项目,提升科研能力第45-46页
        4.3.5 保证住培学员严格按照轮转计划轮转第46页
        4.3.6 落实住培导师制第46-47页
结论第47-48页
参考文献第48-51页
附录A 住院医师规范化培训情况调查表第51-55页
致谢第55-56页
导师简介第56-57页
作者简介第57-58页
学位论文数据集第58页

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