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黑龙江高校校园文化与地域文化融合的路径研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-18页
    1.1 课题来源及研究目的和意义第11-12页
        1.1.1 课题来源第11页
        1.1.2 研究目的第11-12页
        1.1.3 研究意义第12页
    1.2 国内外文献综述第12-16页
        1.2.1 国外文献综述第12-14页
        1.2.2 国内文献综述第14-16页
        1.2.3 文献综述分析第16页
    1.3 主要研究方法第16-18页
        1.3.1 文献研究法第16页
        1.3.2 调查研究法第16-17页
        1.3.3 跨学科交叉研究法第17-18页
第2章 相关概念和理论基础第18-25页
    2.1 基本概念第18-22页
        2.1.1 文化第18-20页
        2.1.2 高校校园文化第20-21页
        2.1.3 地域文化第21-22页
    2.2 理论基础第22-24页
        2.2.1 文化生态理论第22-23页
        2.2.2 文化整合理论第23页
        2.2.3 高校组织文化理论第23-24页
    2.3 本章小结第24-25页
第3章 高校校园文化与地域文化的融合意义与关系第25-32页
    3.1 高校校园文化与地域文化的融合意义第25-28页
        3.1.1 有利于优良社会道德风尚的形成第25-26页
        3.1.2 有利于高校优秀人才的培养第26页
        3.1.3 有利于先进科研成果的转化第26-27页
        3.1.4 有利于高校社会服务职能的实现第27页
        3.1.5 有利于文化内涵的传承与创新第27-28页
    3.2 高校校园文化与地域文化的异同第28-29页
        3.2.1 高校校园文化与地域文化的共同性第28-29页
        3.2.2 高校校园文化与地域文化的差异性第29页
    3.3 高校校园文化与地域文化的联系第29-31页
        3.3.1 高校校园文化为地域文化指引方向第30页
        3.3.2 地域文化为高校校园文化提供背景第30-31页
    3.4 本章小结第31-32页
第4章 黑龙江高校校园文化与地域文化融合的现状第32-46页
    4.1 高校校园文化现状第32-35页
        4.1.1 精神文化建设第32-33页
        4.1.2 物质文化建设第33-34页
        4.1.3 制度文化建设第34页
        4.1.4 行为文化建设第34-35页
    4.2 黑龙江地域文化现状第35-39页
        4.2.1 黑龙江地域文化构成第35-38页
        4.2.2 黑龙江地域文化特点第38-39页
    4.3 黑龙江高校校园文化与地域文化融合的现状及问题分析第39-45页
        4.3.1 黑龙江高校校园文化与地域文化融合的现状第39-42页
        4.3.2 黑龙江高校校园文化与地域文化融合存在问题与成因第42-45页
    4.4 本章小结第45-46页
第5章 黑龙江高校校园文化与地域文化融合的原则及路径第46-55页
    5.1 黑龙江高校校园文化与地域文化融合的原则第46-48页
        5.1.1 开放与包容相统一第46页
        5.1.2 理论与实践相结合第46-47页
        5.1.3 传承与创新相一致第47页
        5.1.4 科学与人文相交叉第47-48页
    5.2 黑龙江高校校园文化与地域文化融合的路径第48-54页
        5.2.1 共同树立大文化观 加强自主融合意识第48-49页
        5.2.2 创新人才培养模式 提高文化融合水平第49-50页
        5.2.3 提高科学研究水平 增强服务社会能力第50-51页
        5.2.4 大力开展校企合作 增加文化融合密度第51-52页
        5.2.5 调整文化发展战略 扩大文化融合平台第52-53页
        5.2.6 丰富文化传播媒介 增进文化融合深度第53-54页
        5.2.7 关注多种文化要素 拓宽文化融合视野第54页
    5.3 本章小结第54-55页
结论第55-56页
参考文献第56-60页
附录:调查问卷及问卷结果的收集与分析第60-63页
攻读硕士期间发表的学术论文第63-64页
致谢第64页

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