浅析高校群体性突发事件的有效预防
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| 一．高校面临转型发展的新挑战 | 第9-10页 |
| 二．青年工作所面临的新特点 | 第10页 |
| 三．多元社会公共危机管理的必然要求 | 第10-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-15页 |
| 一．国内对高校危机管理的研究 | 第11-14页 |
| 二．境外对高校危机管理的研究 | 第14-15页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第17-23页 |
| 第一节 危机管理与危机预防理论 | 第17-19页 |
| 一．危机管理理论 | 第17-18页 |
| 二．危机预防管理理论 | 第18-19页 |
| 三．高校群体性突发事件 | 第19页 |
| 第二节 高校危机预防的基本要素 | 第19-23页 |
| 一．高校风险意识的培养 | 第19-21页 |
| 二．高校应急预案及预警 | 第21页 |
| 三．高校文化建设 | 第21-22页 |
| 四．高校学生心理危机干预 | 第22-23页 |
| 第三章 目前我国高校群体性突发事件预防中的问题 | 第23-33页 |
| 第一节 风险管理薄弱 | 第23-24页 |
| 一．风险管理意识薄弱 | 第23-24页 |
| 二．风险管理制度缺失 | 第24页 |
| 第二节 学生心理危机干预工作薄弱 | 第24-27页 |
| 一．心理危机干预薄弱的主要表现 | 第25-26页 |
| 二．心理危机产生的原因 | 第26-27页 |
| 第三节 校园文化建设薄弱 | 第27-30页 |
| 一．校园文化建设的不足 | 第28页 |
| 二．校园文化建设薄弱的原因 | 第28-30页 |
| 第四节 预测评估、预警预案体系薄弱 | 第30-33页 |
| 一．缺乏风险的评估制度 | 第31页 |
| 二．缺乏潜在隐患的排查、消除的制度 | 第31-32页 |
| 三．缺乏有效的预警系统 | 第32页 |
| 四．缺乏有效的应急预案 | 第32-33页 |
| 第四章 改进和加强高校群体性突发事件预防的对策 | 第33-43页 |
| 第一节 提高风险管理水平 | 第33-35页 |
| 一．坚持预防第一理念 | 第33-34页 |
| 二．实现常态化管理 | 第34页 |
| 三．建立完善的风险评估机制 | 第34-35页 |
| 四．建立第三方专家评估队伍 | 第35页 |
| 第二节 加强学生心理危机的干预 | 第35-37页 |
| 一．重视对学生的人文关怀 | 第35-36页 |
| 二．多渠道开展学生心理调适活动 | 第36页 |
| 三．构建学生心理危机干预的机制 | 第36-37页 |
| 第三节 建设良好校园文化 | 第37-39页 |
| 一．加强和改革学生的政治理论教育 | 第37-38页 |
| 二．在社会实践中坚定社会主义信念 | 第38-39页 |
| 三．营造健康和谐的良好校园氛围 | 第39页 |
| 第四节 完善危机预警和应急预案体系 | 第39-41页 |
| 一．要建立健全危机预测、预警机制 | 第40页 |
| 二．要建立健全应急预案的制定实施制度 | 第40-41页 |
| 第五节 建设危机管理过硬队伍 | 第41-43页 |
| 一．要建设一支过硬的党员干部队伍 | 第41页 |
| 二．要建设一支良好的教师队伍 | 第41页 |
| 三．要重点建设危机预防管理专业队伍 | 第41-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第48页 |
