基于离群检测的学生学习状态分析

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5页
1 绪论	第8-17页
1.1 选题背景	第8-9页
1.2 研究意义	第9-10页
1.3 国内外研究现状	第10-14页
1.4 本文主要内容	第14-15页
1.5 本文组织结构	第15-17页
2 学习状态分析	第17-24页
2.1 学习状态定义	第17-18页
2.2 学习状态分析基础理论	第18-19页
2.3 学习状态调整	第19-22页
2.4 本章小结	第22-24页
3 基于离群点检测的学生学习状态分析	第24-40页
3.1 考试成绩数据简介	第24-26页
3.2 局部离群点因子	第26-30页
3.3 混合两阶段离群点检测算法	第30-32页
3.4 案例分析	第32-39页
3.5 本章小结	第39-40页
4 改进混合两阶段离群点检测算法	第40-61页
4.1 添加人工属性的混合两阶段离群点检测算法	第40-47页
4.2 基于缩减迭代的混合两阶段离群点检测算法	第47-56页
4.3 改进融合的混合两阶段离群点检测算法	第56-60页
4.4 本章小结	第60-61页
5 总结与展望	第61-64页
5.1 总结	第61-62页
5.2 展望	第62-64页
致谢	第64-65页
参考文献	第65-69页
附录I 攻读硕士学位期间发表的论文	第69-70页
附录II 攻读硕士学位期间参加的科研项目	第70页