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邯郸市区重点中学女教师体育生活方式和常见教师职业病的调查研究

摘要第4-6页
Abstract 第6-7页
1前言第10-13页
    1.1 问题的提出第10页
    1.2 研究意义第10-11页
    1.3 概念的界定第11-13页
        1.3.1 生活方式第11页
        1.3.2 体育生活方式第11-12页
        1.3.3教师职业病第12-13页
2 研究现状第13-16页
    2.1 国内研究现状第13-14页
        2.1.1 体育生活方式第13-14页
        2.2.2 教师职业病第14页
    2.2 国外研究现状第14-16页
        2.2.1 体育生活方式第14-16页
3 研究对象与方法第16-18页
    3.1 研究对象第16页
    3.2 研究方法第16-18页
        3.2.1 文献资料法第16页
        3.2.2 问卷调查法第16-17页
        3.2.3 数理统计法第17页
        3.2.4 逻辑分析法第17-18页
4 调查结果与分析第18-43页
    4.1 邯郸市区重点中学女教师职业病的现状分析第18-24页
        4.1.1 邯郸市区重点中学女教师健康状况自评及对职业病的认识第18-19页
        4.1.2 邯郸市区重点中学女教师职业病的整体分析第19-20页
        4.1.3 邯郸市区重点中学女教师职业病的比较分析第20-24页
    4.2 邯郸市区重点中学女教师体育生活方式的现状分析第24-38页
        4.2.1 邯郸市区重点中学女教师体育生活方式的整体分析第24-31页
        4.2.2 邯郸市区重点中学女教师体育生活方式的比较分析第31-38页
    4.3 邯郸市区重点中学女教师体育生活方式和常见职业病之间的差异分析第38-43页
        4.3.1 有职业病的女教师和没职业病女教师的体育生活方式的差异分析第38-40页
        4.3.2 经常锻炼、偶尔锻炼和不锻炼的女教师患职业病的差异分析第40-41页
        4.3.3 存在教师职业病的女教师,通过体育锻炼对教师职业病的改善差异分析第41-43页
5 结论与建议第43-45页
    5.1 结论第43页
    5.2 建议第43-45页
参考文献第45-47页
附录第47-49页
致谢第49页

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