| 摘要 | 第8-9页 |
| 英文摘要 | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内研究动态 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究动态 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 拟创新之处 | 第16-17页 |
| 2 中国优秀传统文化与高校思想政治教育的内涵界定 | 第17-21页 |
| 2.1 中国优秀传统文化的内涵界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 中国优秀传统文化的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 中国优秀传统文化的特点 | 第18-19页 |
| 2.2 高校思想政治教育的内涵界定 | 第19-21页 |
| 2.2.1 高校思想政治教育的内涵 | 第19页 |
| 2.2.2 高校思想政治教育的特点 | 第19-21页 |
| 3 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值 | 第21-26页 |
| 3.1 有利于提升高校思想政治教育的育人功能 | 第21-23页 |
| 3.1.1 有助于大学生道德素质的提升 | 第21-22页 |
| 3.1.2 有助于大学生塑造优秀的人格 | 第22页 |
| 3.1.3 有助于大学生形成正确的人生观 | 第22页 |
| 3.1.4 有益于大学生合理解决人际关系 | 第22-23页 |
| 3.1.5 有利于拓展大学生学术视野 | 第23页 |
| 3.2 有利于中国优秀传统文化的传承和弘扬 | 第23-25页 |
| 3.2.1 有利于传承中国优秀传统文化的精髓 | 第23-24页 |
| 3.2.2 有利于中国优秀传统文化的弘扬 | 第24-25页 |
| 3.3 发展社会主义核心价值观的必然要求 | 第25-26页 |
| 3.3.1 促进社会主义和谐社会的构建 | 第25页 |
| 3.3.2 有利于加快中华民族复兴之路的步伐 | 第25-26页 |
| 4 中国优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的不足及原因 | 第26-30页 |
| 4.1 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用不足 | 第26-27页 |
| 4.1.1 中国优秀传统文化在高校思政教育中的渗透力度不够 | 第26页 |
| 4.1.2 大学生对优秀传统文化的认知度不高 | 第26-27页 |
| 4.1.3 大学生的传统美德观念淡薄 | 第27页 |
| 4.2 中国优秀传统文化在高校思想政治教育应用中不足的原因 | 第27-30页 |
| 4.2.1 历史造成的文化心理阴影 | 第27-28页 |
| 4.2.2 重技能、轻人文的高校培育倾向 | 第28页 |
| 4.2.3 师资队伍专业素质薄弱 | 第28-29页 |
| 4.2.4 新时代市场经济及网络等环境的冲击 | 第29-30页 |
| 5 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用途径 | 第30-33页 |
| 5.1 加强中国优秀传统文化的理论研究 | 第30页 |
| 5.2 完善中国优秀传统文化与高校思想政治教育相结合的教学内容 | 第30-31页 |
| 5.3 运用多样化的教学手段 | 第31页 |
| 5.4 提升教师队伍的文化素质 | 第31-32页 |
| 5.5 创建校园传统文化活动 | 第32-33页 |
| 6 结论 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第39页 |
