| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第14-21页 |
| 1.1 选题的目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2 文献综述 | 第15-21页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 我国体育生活方式现状以及变化情况 | 第16-21页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.3 德尔菲法 | 第22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 第3章 体育生活方式的有关基本理论 | 第23-27页 |
| 3.1 体育生活方式的内涵 | 第23页 |
| 3.2 体育生活方式的分类 | 第23-24页 |
| 3.2.1 体育活动主体 | 第23-24页 |
| 3.2.2 体育活动条件 | 第24页 |
| 3.2.3 体育活动形式 | 第24页 |
| 3.3 体育生活方式的功能 | 第24-27页 |
| 3.3.1 增强体质 | 第25页 |
| 3.3.2 促进人际交往 | 第25页 |
| 3.3.3 缓解工作、生活压力 | 第25-27页 |
| 第4章 结果与分析 | 第27-41页 |
| 4.1 鲁东大学教工体育活动主体的现状分析 | 第27-35页 |
| 4.1.1 鲁东大学教工的基本情况 | 第27-29页 |
| 4.1.2 鲁东大学教工健康状况 | 第29-32页 |
| 4.1.3 鲁东大学教工参与体育活动稳定程度分析 | 第32-34页 |
| 4.1.4 鲁东大学教工对体育生活方式的认知 | 第34-35页 |
| 4.2 鲁东大学教工参与体育体育活动条件的现状与分析 | 第35-38页 |
| 4.2.1 余暇时间与体育活动 | 第35-36页 |
| 4.2.2 体育活动与活动场所 | 第36页 |
| 4.2.3 体育消费情况 | 第36-38页 |
| 4.3 鲁东大学教工体育活动形式的现状分析 | 第38-40页 |
| 4.3.1 参加体育活动的主要形式 | 第38页 |
| 4.3.2 参加体育活动的项目特征分析 | 第38-39页 |
| 4.3.3 教工参加学校体育活动的情况 | 第39-40页 |
| 4.4 存在问题 | 第40-41页 |
| 第5章 影响鲁东大学教工体育生活方式的主要因素分析 | 第41-48页 |
| 5.1 制约鲁东大学教工参加体育活动的原因分析 | 第41-42页 |
| 5.1.1 制约鲁东大学教工参加体育活动的主观原因分析 | 第41页 |
| 5.1.2 制约鲁东大学教工参加体育活动的客观原因分析 | 第41-42页 |
| 5.2 外部因素分析 | 第42-45页 |
| 5.2.1 领导层价值观 | 第42页 |
| 5.2.2 体育管理工作 | 第42-43页 |
| 5.2.3 教师工作压力 | 第43页 |
| 5.2.4 校园体育文化 | 第43-44页 |
| 5.2.5 闲暇时间 | 第44页 |
| 5.2.6 同龄群体影响 | 第44-45页 |
| 5.3 内部因素分析 | 第45-48页 |
| 5.3.1 体育态度对鲁东大学教工体育生活方式的影响 | 第45-46页 |
| 5.3.2 体育运动动机对鲁东大学教工体育生活方式的影响 | 第46页 |
| 5.3.3 体育价值观对鲁东大学教工体育生活方式的影响 | 第46页 |
| 5.3.4 健康意识对鲁东大学教工体育生活方式的影响 | 第46-47页 |
| 5.3.5 兴趣对鲁东大学教工体育生活方式的影响 | 第47-48页 |
| 第6章 鲁东大学教工体育生活方式提升策略 | 第48-50页 |
| 6.1 树立健康的资本投资观 | 第48页 |
| 6.2 加强健康投资理论的宣传 | 第48页 |
| 6.3 建设校园体育物质文化 | 第48页 |
| 6.4 加强医务监督 | 第48-49页 |
| 6.5 正确定位 | 第49-50页 |
| 第7章 结论与建议 | 第50-52页 |
| 7.1 结论 | 第50-51页 |
| 7.2 建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录A | 第56-58页 |
| 附录B | 第58-61页 |
| 作者简历 | 第61页 |
