| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-39页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 “文化强国”战略思想逐渐深入人心 | 第11页 |
| 1.1.2 “武术进校园、武术进课堂”活动逐步开展 | 第11页 |
| 1.1.3 文化认同在学校武术教育中的价值与意义逐渐受到重视 | 第11-12页 |
| 1.2 问题提出 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-39页 |
| 1.3.1 武术文化认同的概念与内涵 | 第13-22页 |
| 1.3.2 武术文化认同的意义与作用 | 第22-27页 |
| 1.3.3 武术文化认同的结构与测量 | 第27-31页 |
| 1.3.4 学校武术教育与武术文化认同 | 第31-35页 |
| 1.3.5 以往研究不足 | 第35-39页 |
| 2 研究总体设计 | 第39-42页 |
| 2.1 研究目的与研究意义 | 第39-40页 |
| 2.1.1 研究目的 | 第39页 |
| 2.1.2 研究意义 | 第39-40页 |
| 2.2 研究对象与研究方法 | 第40页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第40页 |
| 2.2.2 研究方法 | 第40页 |
| 2.3 研究思路 | 第40-41页 |
| 2.4 研究假设 | 第41-42页 |
| 3 研究一：武术文化认同研究的理论基础 | 第42-48页 |
| 3.1 社会认同理论 | 第42-43页 |
| 3.2 文化适应理论 | 第43-46页 |
| 3.3 文化冲突理论 | 第46-48页 |
| 4 研究二：中学生武术文化认同结构构建、检验及量表编制 | 第48-69页 |
| 4.1 研究目的 | 第48页 |
| 4.2 研究方法 | 第48-49页 |
| 4.2.1 问卷调查法 | 第48页 |
| 4.2.2 专家评价法 | 第48页 |
| 4.2.3 量表测量法 | 第48页 |
| 4.2.4 项目分析法 | 第48-49页 |
| 4.2.5 数理统计法 | 第49页 |
| 4.2.6 文献综述法 | 第49页 |
| 4.3 研究被试 | 第49-50页 |
| 4.4 研究程序 | 第50-51页 |
| 4.5 研究结果与分析 | 第51-66页 |
| 4.5.1 武术文化认同概念与结构的理论分析 | 第51-55页 |
| 4.5.2 中学生武术文化认同结构及量表的实证分析 | 第55-66页 |
| 4.6 讨论与结论 | 第66-69页 |
| 4.6.1 讨论 | 第66-68页 |
| 4.6.2 结论 | 第68-69页 |
| 5 研究三：中学生武术文化认同影响因素研究 | 第69-90页 |
| 5.1 研究目的 | 第69页 |
| 5.2 研究方法 | 第69-70页 |
| 5.2.1 量表测量法 | 第69-70页 |
| 5.2.2 数理统计法 | 第70页 |
| 5.3 研究被试 | 第70页 |
| 5.4 研究结果与分析 | 第70-83页 |
| 5.4.1 中学生武术文化认同总体情况分析 | 第70-71页 |
| 5.4.2 年级、性别对中学生武术文化认同的影响 | 第71-73页 |
| 5.4.3 武术锻炼对中学生武术文化认同的影响 | 第73-79页 |
| 5.4.4 武术教育环境对中学生武术文化认同的影响 | 第79-83页 |
| 5.5 讨论与结论 | 第83-90页 |
| 5.5.1 讨论 | 第83-88页 |
| 5.5.2 结论 | 第88-90页 |
| 6 研究四：中学生武术文化认同作用效果研究 | 第90-104页 |
| 6.1 研究目的 | 第90页 |
| 6.2 研究方法 | 第90-91页 |
| 6.2.1 量表测量法 | 第90-91页 |
| 6.2.2 数理统计法 | 第91页 |
| 6.3 研究被试 | 第91页 |
| 6.4 研究结果与分析 | 第91-99页 |
| 6.4.1 武术文化认同对中学生武术运动情境动机的影响 | 第91-94页 |
| 6.4.2 武术文化认同对中学生武术学习满意度的影响 | 第94-96页 |
| 6.4.3 武术文化认同对中学社会主义核心价值观的影响 | 第96-99页 |
| 6.5 讨论与结论 | 第99-104页 |
| 6.5.1 讨论 | 第99-103页 |
| 6.5.2 结论 | 第103-104页 |
| 7 总体讨论与总体结论 | 第104-114页 |
| 7.1 总体讨论 | 第104-112页 |
| 7.1.1 武术文化认同结构、测量的理论与实践启示 | 第104-106页 |
| 7.1.2 提升中学生武术文化认同的策略与方法 | 第106-109页 |
| 7.1.3 武术文化认同对中学生武术学习自主行为的影响及促进 | 第109-110页 |
| 7.1.4 武术文化认同与社会主义核心价值观念教育相互融合的作用与意义 | 第110-112页 |
| 7.2 研究不足与研究展望 | 第112-113页 |
| 7.3 总体结论 | 第113-114页 |
| 参考文献 | 第114-121页 |
| 附录 | 第121-141页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第141-142页 |
| 后记 | 第142页 |
