| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-11页 |
| 1. 理论意义 | 第9-10页 |
| 2. 实践意义 | 第10-11页 |
| （三）创新与不足 | 第11-12页 |
| （四）研究思路及方法 | 第12-14页 |
| 1. 研究思路 | 第12-13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、理论基础和文献综述 | 第14-25页 |
| （一）公共服务动机 | 第14-20页 |
| 1. 公共服务动机的内涵 | 第14-16页 |
| 2. 公共服务动机的结构与测量 | 第16-18页 |
| 3. 公共服务动机的相关变量研究 | 第18-20页 |
| 4. 公共服务动机研究局限性 | 第20页 |
| （二）择业心理相关理论 | 第20-22页 |
| 1. 吸引—选择—磨合（A-S-A）模型 | 第20-21页 |
| 2. 人格职业匹配理论 | 第21-22页 |
| （三）公共服务动机对求职意向影响研究 | 第22-25页 |
| 1. 国外研究现状 | 第22-23页 |
| 2. 国内研究现状 | 第23页 |
| 3. 研究综述 | 第23-25页 |
| 二、研究设计 | 第25-30页 |
| （一）研究变量的度量 | 第25-26页 |
| 1. 公共服务动机的度量 | 第25页 |
| 2. 求职意向的度量 | 第25-26页 |
| 3. 个体背景变量的度量 | 第26页 |
| （二）模型构建 | 第26-27页 |
| （三）研究假设 | 第27页 |
| （四）问卷说明 | 第27-30页 |
| 1. 问卷设计方法 | 第28页 |
| 2. 问卷结构 | 第28-29页 |
| 3. 问卷发放与回收 | 第29-30页 |
| 三、实证分析 | 第30-52页 |
| （一）样本特征分析 | 第30-31页 |
| （二）信度和效度分析 | 第31-35页 |
| 1. 学生公共服务动机量表的效度和信度分析 | 第31-34页 |
| 2. 求职意向量表的效度和信度分析 | 第34-35页 |
| （三）验证性因子分析 | 第35-38页 |
| （四）研究变量描述性统计分析 | 第38-48页 |
| 1. 描述统计量 | 第39页 |
| 2. 个体背景变量的差异分析 | 第39-48页 |
| （五）相关分析 | 第48-49页 |
| 1. person相关性 | 第48-49页 |
| 2. 偏相关分析 | 第49页 |
| （六）回归分析 | 第49-52页 |
| 1. 公共服务动机各维度对“公共部门员工”的回归分析 | 第49-50页 |
| 2. 公共服务动机各维度对“私人部门员工”的回归分析 | 第50-52页 |
| 四、研究结果、建议和启示 | 第52-56页 |
| （一）研究结果 | 第52-54页 |
| 1. 学生公共服务动机情况 | 第52-53页 |
| 2. 研究假设的验证结果 | 第53-54页 |
| （二）建议及启示 | 第54-56页 |
| 1. 相关建议 | 第54页 |
| 2. 启示 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 附录:调查问卷 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |