| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 新时期大学生思想道德的相关概述 | 第14-18页 |
| 第一节 新时期大学生的特点 | 第14-15页 |
| 第二节 优化大学生思想道德的价值 | 第15-16页 |
| 第三节 优化大学生思想道德的原则 | 第16-18页 |
| 第二章 新时期大学生思想道德现状及问题分析 | 第18-22页 |
| 第一节 新时期大学生思想道德的主流是积极的 | 第18-19页 |
| 一、政治上积极上进，关心国家大事 | 第18页 |
| 二、价值理念清晰，艰苦奋斗意识比较强 | 第18-19页 |
| 三、道德认知优良，能自觉遵守社会道德规范 | 第19页 |
| 第二节 新时期大学生思想道德存在的问题 | 第19-22页 |
| 一、理想信念有所缺失 | 第19-20页 |
| 二、诚信意识有所弱化 | 第20页 |
| 三、价值取向呈功利化倾向 | 第20-22页 |
| 第三章 新时期大学生思想道德方面存在问题的原因分析 | 第22-28页 |
| 第一节 社会道德教育的移位 | 第22-23页 |
| 一、市场经济中的负面效应 | 第22页 |
| 二、西方思潮的侵蚀 | 第22-23页 |
| 三、网络传媒中垃圾文化的污染 | 第23页 |
| 第二节 学校思想道德教育实效性不强 | 第23-25页 |
| 一、学校思想道德教育内容没有与时俱进变化发展 | 第24页 |
| 二、学校思想道德教育方式方法落后 | 第24页 |
| 三、学校部分教师本身的道德水平不够高 | 第24-25页 |
| 第三节 家庭对大学生思想道德教育的不足 | 第25-26页 |
| 一、家庭教育过于功利 | 第25页 |
| 二、一些家长自身道德存在一定缺陷 | 第25-26页 |
| 第四节 学生自身因素 | 第26-28页 |
| 一、主体认识上的片面性 | 第26页 |
| 二、心理的不健康性 | 第26-27页 |
| 三、道德信念危机 | 第27-28页 |
| 第四章 优化新时期大学生思想道德问题的基本思路 | 第28-36页 |
| 第一节 党和政府的重视是大学生思想道德工作顺利推进的前提条件 | 第28页 |
| 一、加强对大学生思想道德工作的组织领导 | 第28页 |
| 二、科学规划大学生德育工作并给予政策保障 | 第28页 |
| 三、加大对大学生德育工作的资金支持 | 第28页 |
| 第二节 抢占互联网新阵地是优化大学生思想道德的有利条件 | 第28-30页 |
| 一、借助网络大数据，把握学生思想新动态 | 第29页 |
| 二、打造校园云媒体，拓展思想政治工作新空间 | 第29页 |
| 三、嵌入生活微时间，开发网络思想政治工作新资源 | 第29-30页 |
| 第三节 优化家庭教育环境是做好大学生思想道德工作的基本条件 | 第30页 |
| 一、更新家庭教育观念 | 第30页 |
| 二、家长要做出良好的道德示范 | 第30页 |
| 第四节 完善大学生的自我教育机制是优化大学生思想道德的重要条件 | 第30-31页 |
| 一、发挥大学生党员的道德示范作用 | 第30-31页 |
| 二、加强大学生社团建设 | 第31页 |
| 第五节 完善思想道德教育体系是优化大学生思想道德的主要条件 | 第31-33页 |
| 一、更新德育理念 | 第31页 |
| 二、打造强有力的德育工作队伍 | 第31-32页 |
| 三、完善和创新大学生德育内容 | 第32-33页 |
| 第六节 形成大学生思想道德教育的合力 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第46页 |
