| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-23页 |
| (一) 研究缘起 | 第7-9页 |
| (二) 基本概念界定 | 第9-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-20页 |
| (四) 研究内容及意义 | 第20-21页 |
| (五) 研究思路及方法 | 第21-23页 |
| 一、中小学安全管理政策的梳理 | 第23-29页 |
| (一) 政策出台的背景 | 第23-24页 |
| (二) 政策出台的目标 | 第24-25页 |
| (三) 政策本身的内容 | 第25-27页 |
| (四) 政策出台的价值 | 第27-29页 |
| 二、农村地区中小学安全管理政策失真的表现 | 第29-39页 |
| (一) 学校安全管理政策执行的缺损 | 第29-31页 |
| (二) 学校安全管理政策执行的偏离 | 第31-32页 |
| (三) 学校安全管理政策执行的表面化 | 第32-34页 |
| (四) 学校安全管理政策执行的泛化 | 第34-36页 |
| (五) 学校安全管理政策执行的附加性 | 第36-39页 |
| 三、农村地区中小学安全管理政策失真的原因分析 | 第39-51页 |
| (一) 农村地区资源的匮乏影响安全管理政策的有效执行 | 第39-41页 |
| (二) 学校安全管理政策本身的缺陷所带来的政策失真现象 | 第41-43页 |
| (三) 从安全管理政策执行机构的角度分析政策失真现象 | 第43-46页 |
| (四) 农村地区学校安全管理政策执行制度的欠缺 | 第46-49页 |
| (五) 社会行政风气的不良因素导致安全管理政策失真 | 第49-51页 |
| 四、农村地区中小学安全管理政策失真规避措施 | 第51-63页 |
| (一) 加强政策执行机构的作风建设,提高政策执行者的素质 | 第51-52页 |
| (二) 加强政策研究,力求政策本身的科学性与合理性 | 第52-54页 |
| (三) 加强政策执行研究,建立科学合理的政策执行机制 | 第54-55页 |
| (四) 构建农村地区中小学安全管理政策失真评估监控机制 | 第55-63页 |
| 五、结语 | 第63-65页 |
| 主要参考文献 | 第65-71页 |
| 附录 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
