| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 国际背景 | 第10页 |
| 1.1.2 国内背景 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究述评 | 第12-17页 |
| 1.2.1 农村职业教育概念界定模糊不清 | 第12-13页 |
| 1.2.2 农民社会流动大多呈现水平流动 | 第13页 |
| 1.2.3 教育与社会阶层流动的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.4 职业教育与社会流动的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.5 农村职业教育发展困境重重 | 第15-17页 |
| 1.3 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第17-18页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第18页 |
| 1.4 研究假设（或观点） | 第18-19页 |
| 1.4.1 当前农民向上的社会流动遭遇障碍 | 第18页 |
| 1.4.2 农民是具有理性的个体 | 第18页 |
| 1.4.3 农村职业教育能够有效促进农民社会流动 | 第18页 |
| 1.4.4 农民社会流动能够激活农村职业教育的发展活力 | 第18-19页 |
| 1.4.5 农村职业教育与农民社会流动实现良性互动需要条件支撑 | 第19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5.1 文献研究 | 第19页 |
| 1.5.2 因素分析 | 第19页 |
| 1.5.3 比较研究 | 第19-20页 |
| 1.6 研究内容 | 第20-21页 |
| 第二章 农村职业教育与农民社会流动互动研究的相关理论 | 第21-26页 |
| 2.1 社会分层理论 | 第21-23页 |
| 2.1.1 社会阶层的多元特征 | 第21页 |
| 2.1.2 社会分层的理论与标准 | 第21-22页 |
| 2.1.3 社会分层的方法与指标 | 第22-23页 |
| 2.2 社会流动理论 | 第23-24页 |
| 2.2.1 社会流动的类型 | 第23-24页 |
| 2.2.2 影响社会流动的因素 | 第24页 |
| 2.3 身份制度 | 第24-26页 |
| 第三章 农村职业教育与农民社会流动互动的相关概述 | 第26-37页 |
| 3.1 农村职业教育概述 | 第26-33页 |
| 3.1.1 农村职业教育概念解读 | 第26-28页 |
| 3.1.2 新时期农村职业教育改革发展取得的新进展 | 第28-29页 |
| 3.1.3 新时期农村职业教育面临的困境窥视 | 第29-33页 |
| 3.2 农民社会流动概况 | 第33-35页 |
| 3.2.1 农民及其阶层划分 | 第33-34页 |
| 3.2.2 农民社会流动现状 | 第34-35页 |
| 3.3 农村职业教育与农民社会流动互动的现状分析与思考 | 第35-37页 |
| 3.3.1 农村职业教育与农民社会流动互动的现状分析 | 第35-36页 |
| 3.3.2 现状的问题与思考 | 第36-37页 |
| 第四章 农村职业教育与农民社会流动互动根源 | 第37-48页 |
| 4.1 农民具有理性 | 第37-42页 |
| 4.1.1 农民的“非理性”即生存理性 | 第37-38页 |
| 4.1.2 农民兼具经济理性和社会理性 | 第38-39页 |
| 4.1.3 农民理性的有限性 | 第39-40页 |
| 4.1.4 农民理性的体现 | 第40-42页 |
| 4.2 农村职业教育能够回应农民的理性需求及其体现 | 第42-44页 |
| 4.2.1 农村职业教育能够回应农民的理性需求 | 第42页 |
| 4.2.2 农民职业教育回应农民理性需求的体现 | 第42-44页 |
| 4.3 农村职业教育与农民社会流动实现互动具有良好的社会效益 | 第44-48页 |
| 4.3.1 促进社会稳定 | 第44-45页 |
| 4.3.2 促进经济增长 | 第45-48页 |
| 第五章 农村职业教育与农民社会流动的良性互动机制 | 第48-66页 |
| 5.1 农村职业教育与农民社会流动的互动模式 | 第48-55页 |
| 5.1.1 农村职业教育促进农民社会流动 | 第48-53页 |
| 5.1.2 农民社会流动推动农村职业教育发展 | 第53-54页 |
| 5.1.3 农村职业教育与农民社会流动互动的有限性 | 第54-55页 |
| 5.2 农村职业教育与农民社会流动良性互动的条件 | 第55-58页 |
| 5.2.1 民主稳定的政治环境 | 第55-56页 |
| 5.2.2 持续平衡的经济发展 | 第56-57页 |
| 5.2.3 开放有序的社会制度环境 | 第57页 |
| 5.2.4 合理有效的教育制度 | 第57-58页 |
| 5.3 农村职业教育与农民社会流动良性互动的措施 | 第58-66页 |
| 5.3.1 农村职业院校进行改革 | 第58-61页 |
| 5.3.2 政府进行支持和引导 | 第61-63页 |
| 5.3.3 相关社会制度改革 | 第63-66页 |
| 第六章 结论与展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
