| 摘要 | 第6页 |
| Abstrakt | 第7-10页 |
| 1. Einleitung | 第10-22页 |
| 1.1 Motivation, Zielsetzung and Aufbau der Arbeit | 第10-12页 |
| 1.2 Der Roman Jakob von Gunten. Ein Tagebuch and Robert Walser | 第12-17页 |
| 1.2.1 Robert Walser | 第12-15页 |
| 1.2.2 Der Roman Jakob von Gunten. Ein Tagebuch | 第15-17页 |
| 1.3 Forschungsstand im In- und Ausland | 第17-22页 |
| 1.3.1 Forschungsstand im Ausland | 第17-20页 |
| 1.3.2 Forschungsstand im Inland | 第20-22页 |
| 2. Die theoretische Grundlage | 第22-30页 |
| 2.1 Die Identittstheorien | 第22-24页 |
| 2.2 George Herbert Meads Identittsmodell | 第24-30页 |
| 2.2.1 Die Entwicklung von Identitt | 第25-26页 |
| 2.2.2 Das ,,Ich" and das ,,ICH" | 第26-28页 |
| 2.2.3 Spiel and Wettkampf | 第28-30页 |
| 3. Die Identitt in Jakob von Gunten. Ein Tagebuch | 第30-66页 |
| 3.1 Jakobs Tagebuch and der Junge Jakob von Gunten | 第30-41页 |
| 3.1.1 Jakobs Tagebuch-ein zeitlosiges Tagebuch | 第30-39页 |
| 3.1.2 Der Junge Jakob von Gunten | 第39-41页 |
| 3.2 Das Institut Benjamenta | 第41-49页 |
| 3.2.1 Jakobs Aufenthalt and die Weltlosigkeit des Instituts | 第41-45页 |
| 3.2.2 Das Erziehungssystem | 第45-49页 |
| 3.3 Die Geschwister Benjamenta | 第49-60页 |
| 3.3.1 Die Lehrerin-Lisa Benjamenta | 第50-54页 |
| 3.3.2 Der Vorsteher | 第54-60页 |
| 3.4 Kraus | 第60-66页 |
| 3.4.1 Der Meisterschüler und das Musterbeispiel des Dienens | 第61-64页 |
| 3.4.2 Kraus oder Benjamenta | 第64-66页 |
| 4. Schlussfolgerung | 第66-67页 |
| Literaturverzeichnis | 第67-71页 |
| Danksagung | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第72页 |
