| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.6 创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 青年公务员理想信念的理论概述 | 第16-26页 |
| 2.1 理想信念的含义 | 第16-17页 |
| 2.2 理想信念研究的理论基础 | 第17-20页 |
| 2.2.1 马克思关于人的全面发展理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 党的三代领导集体关于理想信念的相关论述 | 第18-19页 |
| 2.2.3 胡锦涛.习近平关于理想信念的相关论述 | 第19-20页 |
| 2.3 青年公务员 | 第20-22页 |
| 2.3.1 青年公务员的界定 | 第20页 |
| 2.3.2 青年公务员的特征 | 第20-22页 |
| 2.4 青年公务员的理想信念 | 第22-26页 |
| 2.4.1 青年公务员理想信念的基本含义 | 第22页 |
| 2.4.2 青年公务员理想信念的基本特点 | 第22-23页 |
| 2.4.3 青年公务员理想信念引导的基本要求 | 第23-26页 |
| 第三章 新时期青年公务员理想信念的发展状况 | 第26-39页 |
| 3.1 本文问卷结果分析：青年公务员理想信念的现状情况调查 | 第26-28页 |
| 3.2 调查反映的我国青年公务员理想信念存在的主要问题 | 第28-30页 |
| 3.2.1 公仆意识缺乏 | 第29页 |
| 3.2.2 社会责任感不强 | 第29页 |
| 3.2.3 道德人格复杂 | 第29-30页 |
| 3.2.4 自身修养有待提高 | 第30页 |
| 3.3 我国青年公务员理想信念存在问题的原因分析 | 第30-33页 |
| 3.3.1 主观方面 | 第30-31页 |
| 3.3.2 客观方面 | 第31-33页 |
| 3.4 新时期我国青年公务员理想信念引导的现状分析 | 第33-39页 |
| 3.4.1 改革开放以来党和政府重视青年公务员的理想信念引导 | 第33-35页 |
| 3.4.2 青年公务员理想信念引导已取得的积极成果 | 第35-36页 |
| 3.4.3 青年公务员理想信念引导方面存在的的问题 | 第36-39页 |
| 第四章 青年公务员中理想信念引导的重要意义 | 第39-43页 |
| 4.1 青年公务员的地位和历史使命 | 第39页 |
| 4.2 加强理想信念教育是坚持马克思主义的内在要求 | 第39-40页 |
| 4.3 加强青年公务员理想信念建设的现实意义 | 第40-43页 |
| 4.3.1 是青年公务员提升自身综合素质的必然要求 | 第40-41页 |
| 4.3.2 是树立政府形象，提升执政能力的有力保障 | 第41页 |
| 4.3.3 是有效开展反腐倡廉教育的基本前提 | 第41页 |
| 4.3.4 是社会主义精神文明建设，构建和谐社会的应有之义 | 第41-43页 |
| 第五章 新时期青年公务员理想信念的引导策略 | 第43-51页 |
| 5.1 继续深化社会主义市场经济体制改革 | 第43-44页 |
| 5.1.1 坚持以经济建设为中心，提高社会经济发展水平 | 第43页 |
| 5.1.2 完善收入分配制度改革，强化物质利益保障是前提 | 第43-44页 |
| 5.2 深化政治体制改革，营造良好的政治氛围 | 第44页 |
| 5.3 发挥好社会舆论的正向引导作用 | 第44-45页 |
| 5.4 深化我国青年公务员群体的道德归属感 | 第45-46页 |
| 5.4.1 加强我国青年公务员伦理道德教育 | 第45-46页 |
| 5.4.2 提升我国青年公务员行政精神，培养健全行政人格 | 第46页 |
| 5.5 强化对青年公务员的科学管理 | 第46-48页 |
| 5.5.1 完善青年公务员社会保障体系，提高社保水平 | 第46-47页 |
| 5.5.2 完善组织制度 | 第47-48页 |
| 5.5.3 完善行政伦理的制度化建设 | 第48页 |
| 5.6 完善网络领域道德建设 | 第48-49页 |
| 5.7 激发青年公务员理想信念教育的自身力量 | 第49-51页 |
| 5.7.1 引导青年公务员建立自我管理体系 | 第49页 |
| 5.7.2 知行并重，在社会实践中升华对理想信念的认知 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
