| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| （一）国外相关研究 | 第10页 |
| （二）国内相关研究 | 第10-12页 |
| 三、研究内容及方法 | 第12-14页 |
| （一）本文研究的主要内容 | 第12-13页 |
| （二）本文主要的研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 相关概念及理论依据概述 | 第14-23页 |
| 一、爱国主义和爱国主义教育 | 第14-16页 |
| （一）爱国主义和爱国主义教育的内涵分析 | 第14-15页 |
| （二）大学生爱国主义教育的特征 | 第15-16页 |
| 二、马克思主义经典作家关于爱国主义教育的观点 | 第16-18页 |
| （一）马克思恩格斯关于爱国主义教育的观点 | 第16-17页 |
| （二）列宁关于爱国主义教育的观点 | 第17页 |
| （三）毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于爱国主义教育的观点 | 第17-18页 |
| 三、新时期兵团高校大学生爱国主义教育的时代背景 | 第18-19页 |
| 四、新时期兵团高校大学生爱国主义教育概述 | 第19-23页 |
| （一）兵团的爱国主义优秀传统 | 第19页 |
| （二）新时期兵团高校爱国主义教育的目的、任务及内容 | 第19-20页 |
| （三）新时期加强兵团高校大学生爱国主义教育的重要性 | 第20-23页 |
| 第三章 新时期兵团高校爱国主义教育现状调查及分析 | 第23-37页 |
| 一、兵团高校大学生爱国主义教育现状调查概况 | 第23-24页 |
| （一）问卷调查情况 | 第23页 |
| （二）访谈调查情况 | 第23-24页 |
| 二、新时期兵团高校爱国主义教育现状及问题分析 | 第24-34页 |
| （一）兵团高校多数学生有积极的爱国情感体验，少数学生的情感相对冷漠 | 第24-26页 |
| （二）兵团高校多数学生对爱国主义的认知趋于理性，少数学生的认知存在偏差18（三）兵团高校部分学生爱国主义行为缺乏一定的自觉理性 | 第26-29页 |
| （三）兵团高校部分学生爱国主义行为缺乏一定的自觉理性 | 第29-31页 |
| （四）兵团高校爱国主义教育得到高度重视 | 第31页 |
| （五）兵团高校爱国主义教育内容实效性不强 | 第31-33页 |
| （六）兵团高校爱国主义教育实施途径多元化手段整合不力 | 第33-34页 |
| 三、新时期兵团高校大学生爱国主义教育的影响因素分析 | 第34-37页 |
| （一）全球化影响大学生的爱国心理环境 | 第34-35页 |
| （二）家庭环境弱化教育的效果 | 第35页 |
| （三）高校教育环境的影响 | 第35-36页 |
| （四）大学生自身存在的因素 | 第36-37页 |
| 第四章 新时期加强兵团高校大学生爱国主义教育实效性的对策探究 | 第37-44页 |
| 一、新时期兵团高校爱国主义教育的基本原则 | 第37-38页 |
| （一）坚持传统文化教育与时代精神教育相结合的原则 | 第37页 |
| （二）坚持爱国与爱新疆、爱兵团相统一的原则 | 第37-38页 |
| （三）坚持理论教育和实践教育相结合的原则 | 第38页 |
| 二、加强兵团高校大学生爱国主义教育实效性的对策思考 | 第38-44页 |
| （一）更新兵团高校爱国主义教育理念 | 第38-39页 |
| （二）丰富兵团高校爱国主义教育内容 | 第39-40页 |
| （三）拓展兵团高校爱国主义教育途径 | 第40-42页 |
| （四） 加强兵团高校爱国主义教育的工作队伍建设 | 第42-44页 |
| 结论与展望 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 作者简介 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 导师评阅表 | 第55页 |
