哈尔滨体育学院啦啦操课程的理论构建与实证研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-19页 |
| ·选题依据 | 第7-11页 |
| ·国内外啦啦操运动蓬勃发展的形势所趋 | 第7-8页 |
| ·啦啦操运动特色价值彰显的形势所趋 | 第8-9页 |
| ·啦啦操运动席卷校园、纳入课程的形势所趋 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-19页 |
| ·课程设计的概述 | 第11-15页 |
| ·啦啦操的相关研究 | 第15-19页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·调查法 | 第19-20页 |
| ·案例分析法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3 构建啦啦操课程的基础研究 | 第21-25页 |
| ·理论基础 | 第21-22页 |
| ·哲学基础 | 第21-22页 |
| ·社会学基础 | 第22页 |
| ·心理学基础 | 第22页 |
| ·客观基础 | 第22-25页 |
| ·社会基础 | 第23页 |
| ·学生基础 | 第23页 |
| ·知识基础 | 第23-25页 |
| 4. 构建啦啦操课程的研究 | 第25-42页 |
| ·确立以团结为取向的课程目标 | 第25-28页 |
| ·对课程目标的阐述 | 第25-26页 |
| ·啦啦操课程的任务和价值 | 第26-27页 |
| ·啦啦操课程目标的确立与分析 | 第27-28页 |
| ·设计共同进步的课程内容 | 第28-42页 |
| ·课程内容的阐述 | 第28-29页 |
| ·课程内容的选择 | 第29-31页 |
| ·建立以合作为主的教学过程 | 第31-40页 |
| ·评价指向学生的健康发展 | 第40-42页 |
| 5. 啦啦操课程理论构建的个案研究 | 第42-49页 |
| ·啦啦操课程目标的对比研究 | 第42-49页 |
| ·成体、广体啦啦操课程目标的分析表 | 第42-43页 |
| ·成体、广体啦啦操课程内容与实施的分析 | 第43-46页 |
| ·成体、广体啦啦操课程评价的分析 | 第46-49页 |
| 6. 结论与建议 | 第49-50页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 附录2 | 第58-59页 |
