| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 一、 问题的提出和研究意义 | 第7-8页 |
| 二、 文献综述 | 第8-13页 |
| 三、 研究方法 | 第13-14页 |
| 四、 创新之处与不足 | 第14-15页 |
| 一、中职思想政治课审美化教学的含义及其目标构建 | 第15-24页 |
| (一) 思想政治课审美化教学的概念界定 | 第15-20页 |
| (二) 中职思想政治课审美化教学的目标构建 | 第20-24页 |
| 二、中职思想政治课审美化教学的现状及原因分析 | 第24-28页 |
| (一) 中职思想政治课审美化教学的现状 | 第24-26页 |
| (二) 中职思想政治课审美化教学现状的原因分析 | 第26-28页 |
| 三、中职思想政治课审美化教学的实现途径 | 第28-50页 |
| (一) 提高教师的素养——主导 | 第28-32页 |
| (二) 认知学生的实际——主体 | 第32-33页 |
| (三) 教材内容的处理——载体 | 第33-36页 |
| (四) 教学过程的设计——核心 | 第36-44页 |
| (五) 评价体系的构建——保证 | 第44-50页 |
| 四、审美化教学在中职思想政治课中的体现——以《社会主义核心价值体系》的教学为例 | 第50-55页 |
| (一) 《社会主义核心价值体系》设计意图 | 第50-51页 |
| (二) 《社会主义核心价值体系》课堂实录 | 第51-54页 |
| (三) 课堂小结 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 硕士在读期间发表和撰写的论文 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65页 |