| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·初中英语听力教学的特点 | 第8-9页 |
| ·初中英语听力教学中存在的问题 | 第9-10页 |
| ·初中英语听力教学的现状及分析 | 第10页 |
| ·国内在Moodle平台下的进行英语教学的研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 第2章 相关研究基础 | 第13-21页 |
| ·理论基础 | 第13-16页 |
| ·行为主义与建构主义理论 | 第13-14页 |
| ·输入假设理论 | 第14-16页 |
| ·技术支持 | 第16-21页 |
| ·Moodle平台简介 | 第16-17页 |
| ·网络课程平台的选择----Moodle | 第17-19页 |
| ·Moodle的主要功能模块 | 第19-21页 |
| 第3章 在Moodle平台下的初中英语听力教学设计 | 第21-28页 |
| ·初中英语听力教学Moodle平台的创建 | 第21页 |
| ·在Moodle平台下的初中英语听力教学设计 | 第21-25页 |
| ·在Moodle平台下的初中英语听力教学的基本要求 | 第21-22页 |
| ·学习者的特征分析 | 第22-23页 |
| ·学习内容的分析与确定 | 第23页 |
| ·教学目标的确定 | 第23-24页 |
| ·教学策略的确定 | 第24-25页 |
| ·课程的资源组织与资源管理 | 第25-28页 |
| ·课程的资源组织 | 第25-27页 |
| ·课程的资源管理 | 第27-28页 |
| 第4章 在Moodle平台下的初中英语听力教学应用 | 第28-32页 |
| ·应用实验的设计 | 第28-29页 |
| ·问题的提出 | 第28页 |
| ·实验研究的对象 | 第28页 |
| ·实验研究方法与工具 | 第28-29页 |
| ·实验研究的过程 | 第29页 |
| ·实验结果及其分析 | 第29-32页 |
| ·学生态度的情况调查问卷 | 第29-30页 |
| ·学习能力的情况调查问卷 | 第30-32页 |
| 第5章 结论 | 第32-34页 |
| ·研究的主要结论 | 第32页 |
| ·研究的不足与局限 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |
